Во всех закрытых детских заведениях, как впрочем и во взрослых, существовала своя иерархия. От самого сильного до самого слабого. Дети беспощадны, они презирают слабаков, особенно мальчишки. Чтобы заслужить уважение других, ты должен в чем-то превосходить всех - умом, талантом, физической силой или быть отчаянным и смелым. Ничем таким я не обладал. А то, что я сразу был зачислен во второй класс, еще больше ухудшало мое положение. Я оказался в самом низу этого мужского "табеля о рангах". Сразу было замечено, что я слабак, не могу подтягиваться и выполнять спортивные нормативы. Потом выяснилось, что вовсе не имею музыкальных способностей. Дальше - больше. Все мои "липовые" 4 и 5 для московской школы, где преподавали очень профессиональные специалисты, оказались двойками по московскому уровню знаний. Это рождало презрение у моих однокашников и желание выказать это презрение с помощью кулаков. А тут еще и офицер-воспитатель (наверное, возомнивший себя эдаким Макаренко), занялся повыш