На самом деле, мы с вами уже видели множество "нарушений" дебютных правил по ходу наших статей, только не обсуждали их как «нарушения». Это и отказ от борьбы за центр (что при этом бывает, мы обсуждали в статье «Кто владеет центром - тот владеет МИРОМ»: https://zen.yandex.ru/media/id/61cacce5e97f10793c197522/kto-vladeet-centrom-tot-vladeet-mirom-tema-24-61fd43a161f6bf0c40bf49d1) и пренебрежение безопасностью своего короля (различным матовым позициям у нас посвящено множество статей).
Теперь же остановимся на нарушениях такого дебютного принципа как «развитие». Каким образом правильно развиваться мы обсудили с вами в общих чертах в прошлой статье "Идеальные позиции для фигур": https://zen.yandex.ru/media/id/61cacce5e97f10793c197522/idealnye-pozicii-dlia-figur-tema-25-6201517783bebd10a1632578. А все наиболее часто встречающиеся нарушения в этой области можно свести к следующим:
- Беспричинные ходы одной и той же фигурой 2 и более раз. Сюда же можно отнести бесцельные ходы нецентральными пешками и «пешкоедство» (когда ради выигрыша одной или нескольких пешек тратится несколько ходов одной фигурой).
- Ранний необоснованный ввод в игру ферзя. При этом он может попасть под удары менее ценных фигур или даже угодить в «западню» и вовсе погибнуть (об этом мы поговорим в отдельной статье).
Давайте не будем голословны, а подтвердим сказанное конкретными примерами.
Мейнслинг - Эм. Ласкер (1919г.)
1. e4 e5 2. d4 ed 3. Фd4 (Центральный дебют – не лучшее начало за белых, ферзю покоя теперь не будет)
3...Кc6 4. Фe3 Кf6 5. Кc3 Сb4 6. Сd2 O-O 7. O-O-O Лe8 (Белые уже испытывают серьезные трудности, так как черные полностью готовы к атаке по центру) 8. f3 d5! 9. Фf2 de 10. Кe4 Сd2 11. Лd2 Фe7 12. Кf6 Фf6 13. Сc4 (Кажется, что почти все белые фигуры вышли, и трудностей быть не должно. Но из-за ранней «заминки» с ферзем белые теперь уже никогда не закончат развитие!) 13...Кe5! 14. Сb3 a5! (Помните, как играть при разносторонних рокировках? Черные уже в атаке, а белые всё еще «недоразвиты») 15. a3 a4 16. Сa2 Сe6! (Одна за одной размениваются «работающие» белые фигуры, и оставляются только бесполезные) 17. Сe6 Фe6 18. Крb1 Кc4 19. Лe2 Фf6 20. c3 Фf5 21. Крa1 Фb5 22. h4 (Надеясь развиться хоть как-нибудь) 22...Лe2 (Последняя «работающая» фигура исчезла с доски, белым уже можно сдаваться) 23. Фe2 Лe8 24. Фc2 Лe1 25. Крa2 Кe3 26. c4 Кc2 0-1. Как жаль белого коня «g1», он тоже хотел поиграть...
Всегда приятно выиграть что-нибудь по мелочи у соперника, особенно с самого начала партии, ухватить где-нибудь пешечку, стащить что плохо лежит, получить материальное преимущество…
СТОП!!! ЭТО ПРЯМАЯ ДОРОГА К ПОРАЖЕНИЮ!!! СКАЖИТЕ ТВЁРДОЕ «НЕТ» СОБЛАЗНУ!!!
Теске – NN (2003г.)
1. e4 e5 2. Кf3 Кc6 3. d4 ed 4. Кd4 Фh4?
Черные надеялись, что соперник начнёт защищаться, но последовало: 5. Кb5! Фe4 6. Сe2 (Как теперь защищать на «с7»? На шах слоном с «b4» выйдет еще один конь, беря под прицел ферзя) 6...Крd8 7. O-O Сc5 8. К1c3 Фe8 («Замечательное» построение, похоже, черные перепутали где кто должен стоять) 9. Сf4 d6 10. Кd5 Сb6 11. Кb6 ab 12. Кc7! 1-0. Справедливость восторжествовала, черные наказаны за свою дерзость!
Запомните, если за пешку вы получите 2 хода на развитие своих фигур или больше – лучше не защищайте её (правило 3-го чемпиона мира Х. Р. Капабланки).
Часто бывает так, что противник не допускает явных промахов в начальной стадии партии, но выводит фигуры на пассивные позиции. Ход за ходом, это накапливается и возникает момент, когда уже можно за это и наказать. Пускай теперь нам преподаст урок классик.
Алёхин – Розанов (1908г.)
1. e4 b6 (Первое и серьезное нарушение) 2. d4 Сb7 3. Кc3 e6 4. Кf3 (Всё развито как положено, ничего лишнего) 4...d5 5. Сb5! («Мимолетный» ход, призванный запереть черного слона. Белый слон долго здесь не задержится) 5...c6 (Черные отстают в развитии всё больше, попутно становится ужасным положение единственной выведенной фигуры) 6. Сd3 Кf6 7. e5 Кfd7 (Опять приходиться идти назад, а белые прочно закрепились в центре) 8. Кg5! (Перевес белых уже настолько огромен, что можно приступать к решительным действиям) 8...Сe7 9. Фg4! (Черные не смогут использовать ранний выход ферзя, некому!) 9...Кf8 10. Кh7! Лh7 11. Сh7 Кh7 12. Фg7 Кf8
13. h4! (Марш крайней пешки показывает всю беспомощность черных фигур) 13...Сh4 (Черные еще и не замечают удара) 14. Лh4! Фh4 15. Сg5! (Очередная фигура вышла, да как вышла! Чтобы защититься от мата по черным полям, черным придется расстаться с ферзём) 15...Фh1 16. Крd2 Фg2 17. Фf6 Фg5 18. Фg5 Кg6 19. f4 Кe7 20. Лh1! Кd7 21. Кd1! (Посмотрите, с какой заботой чемпион мира относится к каждой своей фигуре! Застоялся конь – срочный перевод на рабочую позицию на «е3» и дальше!) 21...Кf8 22. Кe3 Сc8 23. Кg4 Сd7 24. Лh8 Кeg6 25. Кf6 Крd8 26. Фg6! У черных иссякли ресурсы! 1-0
Дебют – это инструмент, с помощью которого вы можете научиться смелости! Будьте смелыми, такими же, как белые в следующей партии!
Ачь – Цертиц (1995г.)
1. e4 e6 2. d4 d5 3. Кc3 de 4. Кe4 Кd7 5. Кf3 Кgf6 6. Сd3 c5
7. Сf4! (Белых не интересуют пешки, они стремятся скорее ввести в бой все фигуры!) 7...cd 8. O-O Кe4 9. Сe4 Кc5 10. Фe2! (Линии – ладьям, а пешка потом) 10...Сd6 11. Сd6 Фd6 12. Лfd1! Фa6 (Черные уже в «легкой» панике и спешат разменять ферзей) 13. Фa6 Кa6 14. Лd4! Кc5 15. Лad1 Крe7 16. Кe5 f6? (Черные не выдерживают такого напора и ошибаются, хотя можно было как раз сейчас удержаться, разменяв коня на слона. Но смелость города берёт!) 17. Лc4! Кe4 18. Лc7! (Всё кончено) 18...Сd7 19. Лdd7 Крe8 20. Кf7 1-0. Черные так и не «развились». Удивительная напористость белых, партия на одном дыхании!
Очень хочется, чтобы вы вынесли для себя из этой статьи, в первую очередь, любовь к своим фигурам. Заботьтесь о каждой из них, давайте им работу, выводите на хорошие позиции, всё время задавайте себе вопрос: «Как мне улучшить положение моих фигур? Какая фигура у меня еще не занята?».
Делайте это так же, как юный шахматист, игравший белыми:
Голух – Намендис (2009г.)
1. e4 e6 2. d4 d5 3. Кc3 Сb4 4. e5 c5 5. a3 Сc3 6. bc Кe7 7. Фg4 (Здесь ферзю ничего не угрожает, это особенность французской защиты) 7...O-O 8. Сd3 cd
9. Кf3! (Развитие – главное! Уже угрожает жертва на «h7») 9...Фc7 (Хитрая защита, в случае жертвы ферзь защитит поле «h7» с «c2») 10. O-O! 10...Фc3 (Если срубить пешкой, жертва проходит) 11. Сd2! (Удивительно! Белые «играючи» закончили развитие) 11...Фc7 12. Сb4! (И начинают переводить фигуры на идеальные позиции) 12...h6 13. Сd6! (Красавец-слон!) 13...Фd8 14. Кd4 a6 15. Лab1! (Какая любовь к своим фигурам! Каждой из них находится работа) 15...Лe8 16. f4 Кbc6 17. Кc6 Кc6 18. Лf3! (Никто не забыт, все при деле!) 18...f5 19. ef Фf6 20. Фh5 Лd8 21. Сe5 Фf7 22. Фh4 (Никаких разменов!) 22...Сd7 23. Сg7! Фg7 24. Лg3 1-0. Вот она, истинная любовь к шахматам! Чистая и юная! Лёгкой детской рукой обласкана каждая фигура! Учитесь!
Задания для совместного решения с преподавателем
Подсказки
317 – Позиция после ходов: 1.e4 c6 2.Кc3 d5 3.Кf3 de 4.Кe4 Сf5?! 5.Кg3 Сg6? 6.h4! h6 7.Кe5! Сh7. Как выиграть еще пару темпов?
318 – Черные грубо «нарушали», пора наказать (к этой позиции придет 317)
319 – Положение сложилось после ходов 1.e4 e6 2.d4 d5 3.Кc3 de 4.Кe4 Сd7 5.Кf3 Сc6 6.Сd3 Кf6 7.Кf6 Фf6. Черные играли ужасно. Накажите!
320 – Позиция после: 1.e4 b6 2.d4 Сb7 3.Сd3 f5 4.ef Сg2. Неужели так можно?
Понравилась статья? Ставьте лайк, а также заглядывайте на наш телеграмм-канал, где вы найдете решения из рубрики "Задания для совместного решения с преподавателем": https://t.me/chesschamion42.
Заходите в гости и к нам на ютуб, где вас ждём много интересных видео: https://www.youtube.com/channel/UC95GCTBXh1hY8qtgnjbqd0Q.
И не забывайте подписываться, чтобы не пропустить новых публикаций!
#детские шахматы #шахматы для всех #шахматы #шахматный клуб чемпион #шах и мат #шахматные уроки #тренер по шахматам #обучение шахматам #игра в шахматы #шахматы Кузбасс
