- Когда Данила начнёт понимать свой возраст?
Любителем задавать подобные вопросы у нас дома является папа.
К сожалению, он не спрашивает: "Как сделать так, чтобы Данила понимал время?" Мне бы это тоже хотелось знать.
Чаще всего он начинает со слов: "Когда?"
Частично ответ у меня есть, но это догадка.
Так уж получилось, что НЕ МАТЕМАТИК я. Мне достаточно сложно обучать Данилу математике, даже собраться для урока, чтобы его начать. Мы можем заниматься чтением, письмом, рисованием, но не математикой. Вот сейчас снова пауза. И в период этой паузы у Данилы очень быстро сползают математические представления, т.к. они ещё до сих пор не закреплены. Не все конечно. Но вот новые точно не улеглись. И сегодня я собираю в течение всего дня Данины мысли в один ящичек. РАСПОЛЗЛИСЬ.
И тут становится очевидно - не повторяем и не развиваем математику, не помнит возраст, телефон папы и мамы, забывает числа и перестаёт делать акцент на количестве. Входим в режим занятий - память значительно улучшается, по полочкам всё раскладывается, и Данилка чувствует себя великолепно. Вот и застряли на цифре "3", хотя в январе уже перешли на 4-5. Сегодня и до понедельника - вспоминает 1,2,3 и возвращаемся к 4,5.
Пока ответ на папин вопрос - с развитием математических представлений и с освоением математики Данила сможет научиться понимать время. Появится возможность обучить его определять время по часам, а не только по виду из окна: утро, день, вечер,ночь. То есть за последовательным освоением математических навыков следует и освоение привычного для нас понятия "возраст".
____________________
Какие у вас идеи на этот счёт? Что вы думаете о нарушении пространственно-временных представлений у детей с аутизмом?