В этом учебном году большинство российских школьников снова столкнулись с ситуацией, когда их классы переводили на дистанционное обучение из-за пандемии. Что касается родителей, то в массе своей они не в восторге от дистанта, так как считают что такая форма обучения отрицательно сказывается на качестве образования.
Родители сетуют на то, что уровень образования в школах и так оставляет желать лучшего, а с дистанционкой он ещё больше просядет. Кроме того, многие не понимают, как это — учиться лёжа на диване с планшетом в руках.
Тем не менее, негативно настроенных родителей в этом году стало меньше, а положительно настроенных больше. Так, в прошлом учебном году отрицательно оценивали дистант 88%, положительно — всего 12%. В этом году это 83% и 17% соответственно. Те, кто не против такого формата, считают что сидя дома проще защититься от вирусов, а ещё так можно избежать переутомления из-за сниженной нагрузки.
Изменения в цифрах говорят о том, что люди потихоньку адаптируются к новым условиям жизни — дистанционной учёбе, удалённой работе и прочим ограничениям. Учатся находить в этом плюсы.
Правда есть вероятность, что в следующем учебном году школам уже не придётся прибегать к дистанционному формату, так как пандемия если уж не закончится, то станет управляемой, вирус мутирует, а человечество наконец-то выработает коллективный иммунитет. Причём всё это ожидается уже к осени 2022 года (подсмотрела в ряде источников).
Сегодня разговаривала с дочкой. Она уже 2 недели на дистанционке. Мне, как и 17% родителей школьников, так тоже спокойнее. А вот дочке скучно. Апатичная, вялая. Говорит, прикольно только первые дней пять, а потом тянет в социум, к одноклассникам и даже к учителям.
Полторы недели назад схлопотала две двойки по математике, причём в один день. В офлайне уже давно бы разобралась с ситуацией и исправила. А вот на дистанте с этим как-то сложно — личного контакта с учителем нет, вкрадчиво в глаза не заглянешь и договориться о «пересдаче» сложно.