Насколько педагогично, «психологично» и в принципе правильно - делать уроки вместе с ребенком или вообще за него?
Учеба в школе и домашние задания - это ответственность ребенка.
Это не всегда простая, но посильная для него «работа». В идеале, он должен справляться с ней сам (имея возможность попросить помощь, если что-то непонятно или трудно)
Чем больше родитель берет на себя ответственности и контроля, тем меньше их остается у ребенка, который утрачивает собственную мотивацию и самоуважение
И чем больше родители стараются, чтобы их ребенок учился лучше, тем меньше у него на это шансов.
Как и шансов на то, чтобы учиться управлять собой, своей жизнью, отвечать за результаты своей деятельности
Однако в жизни не все так однозначно.
Требования современной школьной программы серьезные.
Существует также жизнь вне школы, должно оставаться время на прогулки, игры, книги, мультики и ничегонеделанье
Так нужен ли рядом с ребенком, делающим домашнее задание, взрослый?
Да – если речь идет о первых двух-трех годах начальной школы и, по крайней мере, первом годе средней школы
Без взрослого ребенку на первых порах трудно организовать свою работу, следить за временем и управлять своим расписанием
По мере того, как ребенок осваивает новые навыки, взрослый постепенно отходит, освобождая ребенку пространство для самостоятельного развития
Ребенка нужно поддерживать. Не брать на себя ответственность за его учебу, не контролировать каждую букву. А подстраховывать там, где у него вот-вот закончатся ресурсы
Смотрите на своего ребенка, его способности и возможности, не сравнивайте с другими детьми и не упрекайте за промахи. Позвольте ему развиваться там, где ему интересно, поддерживайте его самостоятельность, будьте той каменной стеной, на которую можно опереться и если надо – попросить о помощи.
