И я и муж учимся. У него магистратура, у меня первый курс заочного. Почти весь прошлый год муж провел в дистанте, благо хоть на защиту дипломов выпустили очно. Однако в этом году университет похоже решил не усложнять так жизнь педагогам.
- Что там говорите? Заболеваемость за сотку? Самое время выпустить почти 30 тысяч студентов в замкнутое пространство на пары.
Единственное ограничение, которое оставил ВУЗ это дистанционные потоковые лекции, и то, только те, где больше 3 групп, а это уже 100 человек в одной аудитории.
Зачем в универ заочникам я вообще не знаю, ибо большинство заочников это люди с работой, семьей, кто-то уже с детьми, и дистанционный формат гораздо удобнее. Однако следующая сессия в апреле опять обещается очная (и вообще дистант у нас похоже связан не с коронавирусом, а с ремонтом в учебном корпусе).
Остается во всем этом 1 маленький недочет, и причина того, что учебные заведение избегают дистанционной формы. Многие педагоги просто на это не способны! Чтобы вы понимали, статью я пишу во время пары, ожидая пока педагог найдет как подключится к виртуальной комнате. 40 минут, пожилая женщина, и я прекрасно ее понимаю.
Система не хочет брать ответственность за то, как педагоги должны это делать. Если в университетах ситуация не критичная, у них в принципе существуют дистанционные формы обучения давно, особенно в крупных ВУЗах, то в школах ситуация совсем плачевная. Учителя там в основном возрастные, а первоклашке даже в 21 веке сложно объяснить, что он должен отправить домашнюю работу на почту.
Хочется верить, что это не ударит по показателям еще сильнее.