По вашей просьбе мы начинаем цикл статей о неформальных, но профессиональных методах психологической поддержки и помощи детям и родителям. В материалах мы будем рассказывать о видах и назначении арт-терапии: библиотерапии, в том числе, сказкотерапии, куклотерапии, драматерапии, музыкотерапии, игровой терапии и других практик. О сказкотерапии - в материале нашего автора Татьяны Романенко.
Сказкотерапия относится к виду библиотерапии - литературному сочинению и творческому прочтению литературных произведений.
Сказкотерапия помогает ребенку сконцентрироваться на какой-то проблеме, показать пути ее решения, не давая при этом жестких рекомендаций. В каждой истории проигрывается определенная ситуация, которая возникла в жизни ребенка.
Основной принцип метода — духовное, целостное развитие личности ребенка, забота о его душе. Сказка не только учит, но и лечит.
Ребенок встречается в сказке с самим собой, с хорошим, лучшим проявлением себя. Учится у себя сказочного добрым поступкам, учится быть счастливым.
Очень полезно коллективное сочинение сказок. Для маленьких детей это упражнение на взаимодействие, для подростков — способ понять себя и своих сверстников. Еще на примере совместно созданной сказки можно понять, кто какие роли исполняет в коллективе.
Родителям сочинять вместе с ребенком полезно, потому что в такие моменты вы начинаете говорить общим языком, можете узнать скрытые мысли и желания своего чада. Сказка стимулирует творческое мышление и развивает чувство юмора у родителей и детей.
Какие бывают сказки?
Все сказочные истории можно условно разделить на четыре группы по проблемам, которые в них поднимаются:
Трудности в общении. В сказке проигрываются конфликты, обиды, разногласия, которые возникают у ребенка во дворе, в школе, в детском саду, в кругу семьи.
Внутренние переживания. Возникает эффект волшебного зеркала, который позволяет рассмотреть свой внутренний мир, нивелировать противоречия, комплексы. Ответить на вопрос «что во мне не так?»
Страхи. Родителям важно знать, чего боится их ребенок. Как он этого боится. Если страх тормозит развитие, забирает эмоциональные силы, становится непреодолимым препятствием для личного роста, значит, ребенку нужна помощь.
Возрастные трудности. В каждом возрасте есть свои критические моменты, связанные с осознанием ребенком своей новой роли. Например, принятие себя как самостоятельной личности в дошкольном возрасте, или проблемы, связанные с учебой, в младшем школьном возрасте. Все это можно проговорить при помощи сказки.
А театр, созданный дома или в Центре, поможет закрепить результат и даже раскрыть творческие способности и таланты…
Продолжение следует))
Автор: Татьяна Романенко
Опубликовано: https://www.hss.center/
ЦЕНТР ПОДДЕРЖКИ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Благодарим вас за Ваши "Спасибо".
Подписывайтесь на наш канал. Будьте в курсе событий!
Желаем Вам Успехов, Добра и Радости))