Найти в Дзене

Почему формируется зависимость в отношениях

Давайте еще порассуждаем на тему зависимости в отношениях. Начала я писать об этом в предыдущей статье. Первая привязанность формируется в детстве, и от того, какой она была во многом зависит то, как будет любить человек во взрослом возрасте. Папа Наташи ушёл из семьи, когда она была малышкой, мама была вынуждена много работать, и рано отдать Наташу в садик. Наташа помнила, как горько плакала, каждый раз, когда мама уходила. Ей казалось, что мама может забыть её, не вернуться за ней. Наташа ведь видела, как маме тяжело. Иногда бабушка причитала, что мама на всю жизнь себе обузу обеспечила по дурости. Наташа чувствовала, что это - про неё. Потом мама встретила дядю Витю. Когда родился младший братик, Наташа часто болела и капризничала. Ей было страшно. Взрослые не понимали Наташу, ругались, сердились, не объясняли ей, что она все так же дорога и любима, и что её место в мамином сердце - это её место, и его никто не займёт. Когда Наташа получала пятерки в школе, мама хвалила её, а если

Давайте еще порассуждаем на тему зависимости в отношениях. Начала я писать об этом в предыдущей статье.

Первая привязанность формируется в детстве, и от того, какой она была во многом зависит то, как будет любить человек во взрослом возрасте.

Папа Наташи ушёл из семьи, когда она была малышкой, мама была вынуждена много работать, и рано отдать Наташу в садик.

Наташа помнила, как горько плакала, каждый раз, когда мама уходила. Ей казалось, что мама может забыть её, не вернуться за ней. Наташа ведь видела, как маме тяжело. Иногда бабушка причитала, что мама на всю жизнь себе обузу обеспечила по дурости. Наташа чувствовала, что это - про неё.

Потом мама встретила дядю Витю. Когда родился младший братик, Наташа часто болела и капризничала. Ей было страшно. Взрослые не понимали Наташу, ругались, сердились, не объясняли ей, что она все так же дорога и любима, и что её место в мамином сердце - это её место, и его никто не займёт.

Когда Наташа получала пятерки в школе, мама хвалила её, а если в дневнике красовалась четверка, то тяжело вздыхала, и молчала.

На лето мама отдавала Наташу бабушке, которая грозилась отдать её в детдом, если она будет проказничать.

Папа для Наташи остался загадкой, а мама всегда была «уходящей», ускользающей. Проявлений маминой любви было так сложно добиться.

Тревожный тип привязанности формируется, когда ребёнок не уверен в безусловной любви родителей, когда любовь проявляют от случая к случаю, когда родители отсутствуют физически и /или эмоционально. Когда нет полного принятия ребёнка, а принимают какой-то образ, или какие-то отдельные проявляется и черты «любят», а остальные - нет.

Такие родители не всегда доступны для ребёнка, иногда они заботливые и любящие, иногда холодные и отвергающие. Нет устойчивого ощущения любви. И ребёнок не понимает, каким проявлениям чувств можно доверять? Ребёнку сложно исследовать окружающий мир, он жмётся к родителям в поисках их любви и внимания.

У ребёнка формируется знание «даже если сегодня я хороший и меня любят, это не значит, что так будет завтра», которое проявляется во взрослом возрасте. Такому взрослому сложно быть независимым, почти невыносимо быть в одиночестве.