«Меня зовут Яна Кобякова – я мама троих детей, которая, безусловно, хочет дать им все самое лучшее. И образование - один из важнейших компонентов, который влияет на дальнейшее трудоустройство и жизнь в целом. Я сама родилась и училась в Москве в обычном общеобразовательном учреждении. После школы поступила в МГИМО, затем уехала работать в Дубай. Со своим будущим мужем я познакомилась в Хьюстоне, где у нас родилось трое прекрасных детей, двое из которых сначала ходили во французский лицей, а затем - в американскую частную школу.
В силу сложившихся обстоятельств, недавно мы вынуждены были уехать в Россию на три месяца. По приезду, необходимо было решить, где будут учиться дети. Для меня было существенным, чтобы обучение в школе велось по Английской национальной программе, ведь нам необходима постоянная практика языка.
Известно, что британские школы есть практически во всех крупнейших городах мира и ученики, при релокации семьи в любую точку мира, могут продолжить обучение по этой же системе. Так, наши девочки поступили в частную школу в Москве, где уроки строятся на основе Английской национальной программы. Все преподаватели - носители языка, что является для нас большим плюсом. Кроме того, нас интересовали такие критерии как: преподавательский состав, индивидуальный подход к детям, психологический комфорт.
По сравнению с прежними школами, адаптация в британской московской школе прошла легко. В этом сыграли роль понимающие преподаватели. Всего лишь за семестр обучения результаты были впечатляющие: одновременный прогресс по нескольким направлениям - математика (счет в уме, который не практикуется в Америке в этом возрасте), чтение, определение сфер интересов.
Для себя я сделала вывод: американскую школу от британской существенно отличает два аспекта. Во-первых, сам уровень программы - в британской системе он значительно выше, диапазон академических знаний для конкретного возраста шире. В американской системе такой уровень рассматривается как исключение и предлагается только для некоторых учеников. Он называется Gifted and Talented. Во-вторых, это индивидуальный подход, где приветствуется раскрытие собственного «Я», а не равнение на среднестатистический минимальный стандарт.
Как показала практика, в американской школе, в отличие от британской, нет единой школьной системы образования. Программы различаются и многое зависит от конкретно взятого учебного заведения или штата, поэтому часто выпускники школ имеют разный уровень подготовки. Британские школы всегда придерживаются национальной программы.