Наверняка учителя сталкиваются с вызывающим и безрассудным поведением учеников, когда приходится «включать» свой профессионализм и опыт, чтобы ответить на эпатажные выходки великовозрастных недорослей.
А у молодых специалистов не всегда хватает находчивости ответить на неучтивые и грубые реплики, поэтому в сообществе ВКонтакте и обращаются за помощью к коллегам:
«Здравствуйте! Наверное, очень банальный вопрос, но что отвечать на подростковое «А что вы мне сделаете?»
С опытом работы приходит мудрость и свой стиль общения с учениками, когда уже просто стараешься не допускать скандальных ситуаций, но, тем не менее, агрессивному темпераменту некоторых деток и возраст, и опыт – не помеха.
И здесь на помощь приходят изобретательность и поистине уникальные лайфхаки, как у коллег, которые дают советы ВКонтакте:
«Я спокойно разговор перевожу в правовое поле. И по цифрам объясняю, как могу «перекрыть ему (ей) кислород» в будущем. В принципе, мне такое давно не говорят. Будьте подкованы в правовой области. Наше общество тотально страдает от правовой и функциональной неграмотности».
«"Звучит как вызов" и загадочно улыбнуться».
«Я угрожаю тем, что приснюсь. Почему-то боятся».
«Ничего не отвечать. Работать по инструкции – ни больше и ни меньше . Сам взвоет».
«Прищурить глаза, хищно ухмыльнуться и уйти в туман... Пусть воображение само подростку нарисует, что вы будете с ним делать».
«В школе, конечно, не знаю, но в СПО чуть проще. Один студент весь 1-й семестр на все замечания отвечал в духе "А что вы мне сделаете!". Я говорила " Узнаешь". Пришло время зачётов. Он приходил, но у меня были дела, я говорила, что приду к 17.00, но случайно у меня появлялись дела, и я не приходила. Находила ошибки, отправляла переделать. Принимала работы у всех, до него очередь не доходила. Через несколько таких дней обратилась к нему "Ты меня понял?". Сказал что понял. Посмотрим, ещё 2-й семестр впереди».
«Я с тобой ничего не сделаю. А вот жизнь... она покажет и объяснит, только время будет уже упущено».
Кто-то сказал: «Из трусости получается отличная наглость: дайте ей только убедиться в безнаказанности». Из чего следует, что прощать подобный подростковый эпатаж не стоит. Беспредельная наглость рождается в надежде на всепрощение.
Как должен вести себя учитель?
Многие скажут, что учитель должен быть психологом, должен вникнуть в проблемы детей, найти индивидуальный подход к каждому ребенку, и проблема будет решена.
О, если бы всё было так просто, я бы не писала эту статью и не делала из наглости ребёнка проблему. Педагог – это не профессиональный психолог, он – прежде всего учитель, который должен давать знания. А когда ему мешают это делать, должны быть наказания для тех, кто мешает:
Удаление с урока с оповещением родителей и администрации;
Штрафы за плохое поведение;
Исключение из школы за недостойное поведение.
Но это что-то из области фантастики для современной школы. Следовательно, выкручиваться придётся самому учителю. Думаю, что почти у каждого из нас в запасе найдётся свой приём на этот случай.
Да, действительно, мы, учителя, выдержим и справимся с подростковой непочтительностью и бравадой. А куда деваться?!
Главное, чтобы юноши и девушки оправдали в дальнейшем ожидания свои и родителей, чтобы осознали, что «не всё коту масленица», а когда-то и потрудиться придётся. Чтобы поняли, что далеко не всегда наглость и невоспитанность помогают в жизни.
Такова реальность школьной жизни, к сожалению. Желаю коллегам здоровья и терпения! И до новых встреч на моём канале!