Домик для Барби (3 часть)

Через два часа все девчонки четвёртого «А» класса не давали прохода Клаве.

– Клава, расскажи о домике! Тебе, правда, его мама купила? А как он выглядит? А можно с тобой поиграть?! – приставали одноклассницы к девочке.

Клава лениво кивала в ответ, сдержанно рассказывала девчонкам о домике, ограничиваясь небольшими, короткими фразами.

Правда, рассказы четвероклассницы были весьма содержательными: «Домик красивый, в два этажа. Много мебели, крыша тоже красивая, такая… узористая. Окошки есть, да… Не считала сколько. Диванчик, да. И ванночка…»

Время от времени Клава всё же увлекалась рассказом и добавляла в него что-то новое, например: «Барби может принимать в ванночке душ! Там есть такое…» Или: «Лестница с двадцати тремя ступеньками, я считала, точно знаю…»

Одноклассницы, дети, в основном, из небогатых семей, затаив дыхание слушали Клаву.

«А можно прийти к тебе, посмотреть!?» – пристала вдруг к Клаве самая маленькая ростом в классе, но очень шустрая Настя Крабова.

Клава ненадолго задумалась, чтобы такое ответить, а затем сказала: «Нет. Пока нельзя!»

– Это почему нельзя?! – не унималась Настя.

– Потому что… потому что… мы с мамой ещё кое-что хочем, то есть хотим купить в домик, потом я вас всех позову в гости!

– Правда!?

Одноклассницы радостно посмотрели на Клаву. Девочка же по непонятной им причине, после такого внезапного обещания, тяжело вздохнула.

После пятого урока четвероклассники задержались в кабинете, начали репетировать спектакль к приближающемуся осеннему балу – празднику, посвящённому окончанию первой четверти. Клава ненадолго отпросилась у Марины Николаевны сходить к маме в кабинет: в нём у девочки лежал костюм Рябинки, одного из персонажей пьесы. Марина Николаевна отпустила девочку и, дав указание всем повторять свои реплики из спектакля, решила немного попроверять тетради.

Девчонки – Катя, Ира и Вера, сидящие за второй партой, о чём-то начали шептаться между собой.

Марина Николаевна решила прислушаться к их разговору.

– Врёт она всё! Врёт, я вам говорю! Она недавно говорила, что у них иногда денег не хватает на шоколадки даже! А тут… целый домик для Барби! – говорила одноклассницам Катя.

– А откуда ты это знаешь?! – удивлённо воскликнула Вера.

– Да мне Валя рассказала на прошлой неделе. В четверг! Мы шли с продлёнки с ней вместе…

– Вруша она! Похвастаться решила! – сказала Ира.

– Девочки! Что происходит?! – вмешалась в разговор Марина Николаевна, устав от долгого подслушивания неприятного разговора.

И ученицы, перебивая друг друга, стали рассказывать Марине Николаевне, как вчера Валя обманула Клаву, рассказав ей о домике, купленном Любовью Павловной, и о том, как Клава не стала отрицать на следующий день её слова, выдавая желаемое за действительное.

– Фантазия у неё большая! Точно писакой будет! – сказала раздражённым голосом Настя.

– Кем? – удивилась Марина Николаевна, услышав странное для себя слово.

– Писательницей! Сказки будет писать для детей! – уверенно проговорила Ира.

Валя же подтвердила слова одноклассниц.

– Да, Марина Николаевна, я вчера её … ну как это… пошутила над ней, а она сегодня выпендриваться начала, мол, правда, домик ей купили! Выпендрежка полная! – безжалостным тоном сообщила она учительнице.

Марина Николаевна, наконец, не выдержала: оглядев своих болтливых учениц строгим взглядом, она сказала: «Ну-ка быстро, все по местам! И не смейте ничего больше говорить! Прекратили все разговоры! Это, в конце концов, вообще… не ваше дело: есть у Клавы домик или нет его. Быстро по местам! Слова повторяйте! Сейчас буду проверять! Кто не выучил до сих пор – вылетит из спектакля!»

Девчонки после такого рассерженного тона учительницы расселись вновь по своим партам, лишь кто-то ядовито прошипел: «Учительская дочка! Чтоб она скисла!»

Марина Николаевна, устав от ссоры с ученицами, сделала вид, что ничего не услышала.