Сегодня ехала в маршрутке и стала невольным свидетелем разговора двух приятельниц, по всей видимости мамы двух одноклассников.
- Кать, скажи, как твой математику так хорошо решает? К репетитору ходите? Может посоветуешь кого?
- Не ходим...он и так с математикой всегда дружил
- А мой все с ГДЗ всегда списывает, да в интернете все находит. Сам ничего не решает. Вот и приплыли... (видимо было накануне родительское собрание)
- Да у меня Сашка тоже не прочь с готовенького скатать. Я знаю, что он так делает. Даже если сам может. Но я его потом терроризирую, по всем предметам гоняю. Спрашиваю "почему? откуда? зачем?" Я по химии вообще сама ничего не понимаю. Вчера его погоняла по этим солям. Заставила все рассказать как образуются, как называются. Написать то он написал, вернее списал, а произнести не может ничего. Запнется, ищет в книге, пальцем показывает. А как по другому? Так и с математикой всегда. Теорема - рассказывай. Уравнения - откуда это взялось, откуда то?
- С моим так не получится. У нас все в штыки, я сразу главный враг. А отношения портить не хочется.
- Какие отношения? Я тебя умоляю.
Далее был длинный вздох, и молчаливые думы.
Вот и мне стало интересно. А могут ли проверки и контроль выполнения домашки разрушить семейную идиллию?
