Одна из главных особенностей успешного обучения ребенка – это его мотивация. Многие родители думают о каком-то внешнем стимуле, который промотивирует ученика. Но это совсем не так. Школьникам нужна внутренняя мотивация, их базовая потребность в познании.
Учебная мотивация — это процесс, который помогает ученикам приобретать новые знания и быть постоянно заинтересованным в их получении.
Во время учебы, онлайн школа как второй дом для школьников, где учителя выступают вторыми родителями. Ведь дети проводят с ними больше половины дня. Поэтому учителям важно поддерживать их внешнюю и внутреннюю мотивацию.
Внешняя мотивация
Внешняя мотивация – это оценки и баллы, которые ставит педагог в дневник, а в начальной онлайн-школе это солнышки и смайлики, а также другие вознаграждения, которые мотивируют учеников. Данные вознаграждения могут вызвать интерес в тех предметах, которые сначала не увлекали ребенка. Школьники стремятся приобретать новые знания и навыки. А также получают обратную связь от преподавателя. Но без внутренней мотивации внешняя работать не будет. Школьник будет не получать знания, а лишь стремиться угодить родителям и учителю просто заучивая материал, без особого энтузиазма.
Внутренняя мотивация
Внутренняя мотивация исходит из самого ученика. Это его непосредственное желания получать новые знания каждый день. Поэтому для учителя важно зажечь этот внутренний огонь, чтобы заинтересовать ребенка.
– необходимо спрашивать у школьника, что ему интересно, какой предмет или предметы нравятся ему больше всего, чтобы он внутренне ощущал, заинтересованность преподавателя в его дальнейшей судьбе
– нужно давать ему право выбора. Например, решить задачу разными способами. Тогда он будет намного больше увлечён в предмете.
– правильно преподносить изучаемый материал. Ведь если учитель рассказывает монотонно и не заинтересованно, то его настрой будет передаваться и ученикам.
–постоянно вовлекать как можно больше учеников в решение задач, так у них будет формироваться командное решение вопроса. Что еще больше будет их внутренне мотивировать.
Таким образом, при дистанционном обучении важна как внешняя, так и внутренняя мотивация школьников. Одно без другого просто не может существовать.