Ломоносов, Щербатов, Болтин, Елагин начинали свои исследования с изучения татищевских коллекций

Он разделял научно-утилитарное отношение Петра к образованию,
и с презрением писал о «пустом вербализме» западных школ того времени, которые рождали «скорее лжецов, чем юристов».
По возвращении ему было поручено составить точные карты
России, и от географии переключился на русскую историю.
Сбор исходных материалов из архивов Приказных ведомств и старых монастырей принес ему имя первого русского историографа. Следующее поколение русских
историки Ломоносов, Щербатов, Болтин, Елагин начинали свои исследования с изучения татищевских коллекций. Его
взгляды на образование были опубликованы в 1733 г. в «Разговоре» 0 пользе
наук («Беседы о пользе науки»), в которых он выразил свое
приверженность петровским реформам и научному, утилитарному и
светская государственная система образования. Предметы изучения, отстаиваемые
им были включены современные языки, математика, физика, естественные
науки, истории и географии.