Обидно слышать, что в школу дети ходят «на передержку», а не учиться. Нет, я могу понять, когда родители учеников младших классов именно это называют основным мотивом для посещения школы. Дети под присмотром, в коллективе, да еще и что-нибудь новенькое узнают. А вот почему школа должна выполнять роль временного пристанища для «малышей» 15-17 лет? Почему принято вполне дееспособных подростков продолжать нянчить? А они и пользуются этим напропалую: если их просят что-то сделать, то восьмиклассники-десятиклассники позиционируют себя «детьми», а как права качать, краситься, курить, все крушить на своем пути – так они взрослые, самостоятельные и вообще ЛИЧНОСТИ!
На мой взгляд, гораздо честнее было бы разрешить родителям, детям и школе делать совместный выбор: хочешь и будешь учиться – пожалуйста, школа ждет, но она будет требовать исполнения принятых обязательств. Нет тяги к учебе – тогда приноси пользу, осваивай профессию, но не в тепличных условиях учебного заведения, а на производстве. Ну а если совсем ничего не надо ни детям, ни родителям – тогда одних лишать пособий, всевозможных социальных выплат и родительских прав, а других отправлять под присмотр не добрых тетенек-учителей, а серьезных дяденек: пусть подумают о будущем, а там, гладишь, и мозги на место встанут, научатся уважать не только себя, но и окружающих…
При таком раскладе у школы появится авторитет, начнут прислушиваться именно к ее мнению, а не к словам пресловутой "ЯЖЕМАТЕРИ".
Ну да, я понимаю, что у нас есть некий важный документ, запрещающий так делать, но его же, в конце концов, можно изменить…