Прочитал в Известиях от 3 января интервью Министра просвещения Сергея Кравцова «об итогах 2021 года, идеальной школе и реформах в подготовке педагогов».
Среди вопросов корреспондента Вероники Кулаковой был такой:
В соответствии с новыми ФГОС впервые пройдет и ЕГЭ-2022. Как изменятся задания?
Министр ответил, успокоил. А у меня остались вопросы.
ЕГЭ - это одна из форм государственной итоговой аттестации выпускника средней школы. Ныне действующий ФГОС среднего общего образования подписывал ещё министр Фурсенко в 2012 году. По этой причине я бы не называл этот ФГОС новым. Новые - это принятые в 2021 году ФГОС начального и ФГОС основного общего образования. Но какое отношение они имеют к ЕГЭ-2022?
Что касается действующего старого ФГОС среднего общего образования, то он обновлялся. Последние два раза - в 2020-м году. Самое смешное в том, что после одного из этих обновлений из ФГОС исчезло понятие единого государственного экзамена: ЕГЭ как формы государственной итоговой аттестации в последней редакции ФГОС СОО нет. Отчасти потому, что приказами Минпросвещения и Рособрнадзора введена ещё одна форма ГИА - государственный выпускной экзамен, сокращённо ГВЭ. И всё идёт к тому, что большинство выпускников школ теперь будут аттестовываться именно через ГВЭ: ЕГЭ становится непосильным.
В этой связи вопрос журналиста получился ни о чём. Министр не поправил, не разъяснил. И у меня создаётся впечатление, что С. Кравцов и его команда излишне вольно обращаются с терминами и определениями, не придают им должного значения, что вносит сумятицу и хаос и не способствует выходу школьного образования из глубокого системного кризиса.
Ладно интервью, но эта неряшливость проявляется в документах. Я дотошно изучаю новый ФГОС начального общего образования. Должен отметить низкое качество документа. Мысль авторов, если она есть и до неё удаётся докопаться, нередко может оказаться неоднозначной или лишённой логики. Моё желание разобраться и как-то поправить документ, чтобы с ним можно было комфортно работать, наталкивается на дремучую подачу, после чего пропадает на насколько месяцев.
На днях собрался с силами и продолжил свой "перевод на русский язык". Не теряю надежды найти в этом новом ФГОС что-то рабочее, что реально поможет вытащить массовую начальную школу из той ямы, в которой она сидит уже давно и безвылазно. Прошёл Раздел 2. Нужна помощь.
#школа #общее образование #ФГОС #учитель #начальная школа