Не так давно вышла ее первая история про девочку-маугли, которую вроде бы достаточно быстро изъяли из семьи алкоголиков, и которой серьезно занимались как приемные родители, так и педагоги-психологи.
Ссылку на эту статью я дам в конце сегодняшней заметки. Но хочу сказать про реакцию читателей. Она была довольно бурной - без малого 20 тыс. человек прочитало, и многие высказали свое мнение.
Так вот, среди слов сочувствия и сожаления по поводу тяжелой судьбы девочки, были и такие комментаторы, которые напрочь отвергали подобное развитие событий. Проще говоря, считали рассказ выдуманным.
Здесь стоит напомнить, что эти тексты я (с разрешения автора) только формально редактирую перед публикацией, ничего не меняя по сути сказанного. И еще добавим, что автор, Ольга Ивановна, всю жизнь проработала с девиантными детьми: в интернатах, спецшколах, в СИЗО и других местах, не типичных для большинства наших детей. И, к огромному нашему сожалению, она пишет о том, что видела своими собственными глазами. И что пыталась изменить в более счастливую сторону. И - теперь уже к счастью - это иногда удается. Труд тяжелый, физически и психически. Но и благодарный, когда приговоренный обстоятельствами ребенок возвращается в нормальную жизнь.
Итак, еще две истории о детях-маугли от Ольги Ивановны Хорошевой. А если корректнее - о тяжелом (иногда - неисправимом) влиянии родительской депривации на развитие детей. Что такое родительская депривация, возможно, понятно уже из контекста. Лишение ребенка общения с родителями. А ведь мы лишь наполовину зависим от генетики. Вторая часть нас - влияние окружения.
Еще раз: родительская (материнская, отцовская) депривация - тяжелейшая помеха нормальному развитию ребенка. И чем раньше она начинается (и чем дольше длится), тем тяжелее ее последствия для физического и психического здоровья ребенка.
Может ли, например, любящая родственница или приемная мама заменить отсутствующую родительницу? До конца, наверное, нет: эмоциональная связь ребенка с мамой закладывается практически сразу после родов. Но, конечно, любовь и внимание даже не родной по крови мамы в тысячу раз лучше, чем страшные детские судьбы из практики О.И. Хорошевой.
Дети-маугли - 2.
... Девочка попала к нам в пятом классе. Она была очень симпатичная: карие глаза, прямой нос, пухлые губы, красивые тёмные волосы. Единственное, что привлекло моё внимание, это ее походка: ходила она по коридорам школы в развалку. А фигура её была очень похожа на собаку, только прямоходящую.
У неё была заметно заниженная талия, короткие ноги и длинные руки. Когда она пришла ко мне на консультацию и рассказала историю своей жизни, я была в шоке.
Родители, как это часто бывает с девиантными детьми, были наркоманами. Отец ушёл из жизни, когда ей было три года, мама после смерти отца пошла в разнос: приводила мужчин, пила, употребляла наркотики. В общем, в доме был притон.
А еще в семье была собака Найда – овчарка. Родители её очень любили и хорошо о ней заботились. По крайней мере, в отличие от собственного ребенка, всегда кормили. А вот девочку покормить частенько забывали, и и тогда Найда оставляла ей еду.
Да, ребенок ел прямо из собачьей миски.
Когда мама уходила в "нирвану", девочку воспитывала и оберегала Найда. Она её согревала и вылизывала, как своего щенка.
Мы несколько лет работали с девочкой, помогали ей разобраться в своих проблемах, в событиях жизни, дать ей поддержку при выборе жизненного пути.
Пришло время, она выросла и стала выбирать профессию. Ей очень тяжело было что-то выбрать. Если перейти к терминам, то мы с горечью наблюдали ее полную демотивированность.
Она ничего не хотела делать, ничему не хотела учиться, просто садилась и наблюдала за всеми со стороны. Точно как собака. Очень любила сидеть у стенки в углу: оттуда было хорошо наблюдать за тем, как живут другие.
В девятом классе у неё от передоза умерла мама. Конечно, была большая личная драма, несмотря на все ее обиды на мать. Девочку взяла в качестве опекуна ее тётя.
С большим трудом мы выбрали ей профессию, которая хотя бы не отталкивала подростка: горничной в гостиничном бизнесе. Закончив девятый класс, она всё же поступила в колледж гостиничного бизнеса. Я замотивировала её тем, что там она сможет наблюдать за самыми разными людьми, которые бывают в гостинице, и выбирать свой жизненный путь исходя из того, что увидит.
Будем надеяться, что она всё же стабилизируется и устроится в жизни лучше, чем её родители.
Дети-маугли 3.
В этой жизни трудно планировать и предсказывать события. Всегда хочется, чтобы всё было хорошо, по плану. Но человек полагает, а бог располагает.
Мальчик, который к нам пришёл в четвёртом классе, не помнил своих родителей. Они как раз купили новую машину и решили покататься на ней. Мама в этот момент была беременна мальчиком.
Они поехали на новеньком авто навстречу приключениям, но далеко не уехали: за поворотом рядом с домом в них врезалась грузовая машина. Отец погиб сразу, а мать, беременная мальчиком на восьмом месяце, попала в реанимацию. Почти месяц врачи боролись за ее жизнь и жизнь ребёнка, но травмы были слишком серьезны. И врачи приняли решение вызвать искусственные роды.
Убедившись, что состояние матери этого не позволяет, главврач принял решение о кесаревом сечении. Во время операции мама умерла.
Ребёнка из роддома забирала тётка – единственная оставшаяся у пацана родственница – и сразу же усыновила его.
Муж этой женщины занимал очень высокий пост в администрации города Москвы, но своих детей у пары не было. Поэтому он с удовольствием принял малыша и стал для него хорошим отцом.
Мальчик рос в приёмной семье в любви и заботе. Приёмные родители очень оберегали его, можно даже сказать, слишком оберегали. Сейчас объясню, что я имею в виду.
В ясли и детский сад мальчик не ходил: у него была няня. С детьми ему не давали общаться – вдруг чему плохому научат. Фактически, если переходить к терминам, ребенок попал в условия социальной депривации.
Зато у них был бульдог, которому, получилось, они "на воспитание" передали мальчика, чтобы ему не было скучно. Этот плохому, типа, не научит. Причем, это совершенно серьезно: бОльшую часть времени малыш проводил именно в обществе большой дружелюбной собаки. Если бы приемные родители знали, к чему это приведет, они поостереглись бы так поступать.
Ребенок, начавший свою жизнь с беды, скоро вновь попал в переплет. Казалось, что это прямо какой-то злой рок: когда он перешёл в четвёртый класс, приемный отец тоже погиб в аварии.
До того страшного дня приёмная мама вообще не работала: было вполне достаточно денег, которые зарабатывал муж. Но после его смерти накопленные средства быстро иссякли, денег стало не хватать даже на текущую жизнь.
Что делают в таком случае?
Вот и она устроилась на работу, а приёмного сына пришлось записать в наш интернат. Хотя было видно, что женщина заботится о мальчике, любит его. Например, она не оставляла его в интернате на ночь: каждый вечер забирала после работы домой.
Первое время мальчик был совсем дикий: он не умел играть с детьми, общаться с ними. Когда возникал конфликт с другими пацанами, то парень вставал на «лапы» и гавкал. Или - того хуже - забирался под кровать и оттуда рычал.
Мне пришлось написать индивидуальную развивающую программу для коррекции его поведения. Программа была направлена на то, чтобы обучить ребёнка вести себя, как должен вести себя ребенок его возраста, а не как собака. Например, мы прыгали с ним через прыгалку, учились ходить красиво, а не в развалочку, проявлять эмоции по-человечески, рассказывать о своих эмоциях так, как это делают люди.
У него была очень хорошо развита аудиальная система восприятия: он даже слышал те звуки, которых не слышали другие. Пытался ходить в кружок обучения игры на гитаре, но что-то там не получалось.
Приёмная мама наняла учителя английского языка, и он в итоге прекрасно разговаривал на английском. Поэтому к концу школы приняли решение, что ему нужно идти по профессии переводчика, так как иностранный язык очень хорошо ему давался. По окончанию интерната юноша поступил в институт.
Очень надеюсь, что мои развивающие занятия не прошли даром, и сейчас он ведёт себя как человек, а не как бульдог, хоть и дружелюбный.
На сегодня - все.
В оформлении заметки использована работа Игоря Сапункова "Черный бык" из галереи "Арт-Гнездо".
Ниже я поставил ранее опубликованные материалы, в которых речь тоже идет о детях и родителях:
1. "Как правильно воспитывать детей? Мнение многодетного психолога"
2. "Детей растили одинаково, а выросли они разными"
3. "Педагогическая запущенность или психическое нездоровье?"
4. "Тестируем агрессивность наших детей. Ну и свою заодно проверим"
5. "Дети-маугли нашего времени"
Вопросы по тел./вотсап +7 9032605593
И, конечно, как всегда, любые замечания, споры, дискуссии и собственные мнения приветствуются. Чем больше лайков и активности читателей, тем большее количество новых людей будет привлечено к этим материалам. Давайте вместе менять вредные стереотипы о психологических проблемах, психических заболеваниях и людях, ими страдающих.