На занятиях мы одновременно поддерживаем двигательное и коммуникативное развитие малыша. Многофункциональный куб, который придумала Эмми Пиклер – педиатр и педагог из Венгрии помогает решить обе задачи.
Ребенок, который учится стоять у опоры или ходить вдоль опоры может самостоятельно тренировать свои двигательные навыки. А еще можно залезать внутрь куба и играть со взрослым в «Ку-ку», появляясь и прячась – эта игра полезна для развития навыков ведения диалога, ведь собеседники должны говорить, соблюдая очередность.
Детям нравится залезать на «крышу» куба. Его высота соизмерима с ростом малыша, это позволяет ребенку ощутить свою компетентность и значимость. Он может свободно проявлять самостоятельность и чувствовать себя успешным, а взрослому не приходится постоянно страховать ребенка, потому что куб невысокий.
Один из важнейших принципов системы, созданной Эммой Пиклер – необходимо создать условия для самостоятельности ребенка. Не делать за ребенка, а делать вместе с ребенком, наблюдая за его успехами и давая возможность проявлять инициативу, как в движении, так и в коммуникации.
Автор: Виктория Леонидовна Ефимова — психофизиолог, доктор психологических наук, логопед, специалист по сенсорной интеграции и коммуникативному развитию детей, спикер международных форумов, автор книг и статей, руководитель клиники «Прогноз» и центра «Логопрогноз».
Подписывайтесь на канал и ставьте палец вверх!
