Был год, когда пришлось работать почти что на износ - без выходных, целый день не отходила от монитора. Над нами дамокловым мечом висел ремонт, да, капитальный ремонт квартиры со сносом стен и установкой других, с заменой сантехники, вентиляции, батарей отопления, электропроводки, труб, кафеля, мебели, остеклением и отделкой двух лоджий, не говоря уж о косметическом ремонте. В общем, денег он поглощал немерено, при этом пыль, грязь, постоянно чужие люди в квартире - мастера. Хотелось уже закончить этот кошмар и забыть о нем раз и навсегда. Но для этого, понятно, нужны ресурсы, вся наша семья вышла на тропу борьбы за эти самые ресурсы. Поэтому учеников было много, но повезло: почти все ребята очень старательные, интеллигентные и исключительно доброжелательные.
Но была среди них одна девушка - десятиклассница, которая выделялась абсолютно всем. Она была очень хороша собой, какой-то величественной царственной красотой веяло от всего ее облика, при этом очень простая в общении, искренняя девочка, любящая весь мир. На занятия вместе с ней приходили четыре собачки - милашки, в которых она просто души не чаяла. Четвероногие слушатели занимали элитные места на кровати в комнате девочки и тихо слушали нашу беседу.
Поначалу, было видно, что ученице очень непросто. В конце курса занятий, накануне ЕГЭ, она призналась, что плакала в ту пору после каждого занятия, ох, историческая наука - нелегкий предмет. На самом деле, я, конечно, не могла не заметить полного отсутствия у неё интереса к истории, да, откровенно говоря, она этого и не скрывала. При этом, всегда доброжелательна и вежлива, но несколько занятий между нами был некий холодок в отношениях. Пока однажды девочка не попросила перенести занятие на более позднее время по причине, что она не успела покушать, придя из школы. Расписание было очень плотным, свободного времени не было, переносить было некуда. И тогда я предложила ей кушать прямо во время занятия, если ее это не смущает. Удивительно, но девочка с радостью согласилась и начало лекции мы провели с аппетитом. Забегая вперёд, хочу сказать, что это дало хорошие результаты - девочка расслабилась, процесс запоминания и понимания материала прошёл, как по маслу.
Между нами постепенно возникают доверительные отношения. Девочка начинает понимать философию исторической науки, методика погружения в эпоху даёт свои результаты. Мы пишем письма Ивану Грозному, Петру Первому, Сталину и пр. Девочка переживает за трагическую судьбу Павла Первого, Александра Второго, Николая Второго и его семьи, восхищаемся вместе богатырской мощью Александра Третьего, почти плачем обе, говоря о фашистских и советских концлагерях, рассказываю ей историю подвигов Януша Корчака, генерала Карбышева, других героев.
При этом стараемся писать большое количество пробников, по каждой эпохе пишем исторические сочинения, тщательно прорабатываем иллюстративный материал, источники, пыхтим над заполнением исторических карт. Во второй половине второго года обучения все начинает получаться. Девочке самой не верится, тогда же она рассказывает, что плакала в начале подготовки.
Экзамен сдан очень хорошо - 89 баллов, а ещё золотая медаль. Молодец!
Сейчас девочка - студентка юридического факультета одного из самых престижных вузов, мы с ней периодически созваниваемся, как - то она сказала: «Знаете, а мы тоже историю проходим, все стонут, а я с легкостью ее учу и получаю удовольствие». Приятно же, правда?
Данный материал является интеллектуальной собственностью автора. Копирование и прочее использование на разных ресурсах запрещены.
Еще интересные истории учеников Совуньи:
Подписывайтесь на канал Совуньи и Вас ждут заметки репетитора истории и обществознания с более, чем 10 стажем, а так же Вы окунётесь в мир недетских сказок от которых получите настоящее удовольствие.
#образование #учеба #дети #россия #школа #учитель
#Дистанционное обучение #история #обществознание #интересное
#егэ #экзамен #образование в россии #обучение #вуз #общество