Продолжая ту же тему. Дочь откопала где-то пресс-релиз МГУ, посвященный как раз последним разборкам при сдаче экзамена по психологии. Правда, его почему-то удалили. Но всякие «насикомые» все радостно сохранили. Почитала я.
Уточню: на момент написания статьи все было удалено. Сейчас восстановили. Ссылка в прикрепленном комментарии.
Знаете, очень и очень аккуратно написано. Очень. Дипломатично так. Хотя такое ощущение, что те, кто писал, хлестали литрами валерьянку пополам с коньяком. ))) Ибо достали их все. )
Я не уверена, можно ли в статье ссылку давать, если интересно, прикреплю потом в комментарии.
***
Мне очень понравилось заявление, что «…представленная информация не нанесет какого-либо морального или материального ущерба семье Тепляковых». Прямо в реверансе присели.
Тоже все правильно. Выдающихся успехов не было, неполная готовность была, родители настояли. Даже тьютора дали.
Кстати, я смотрела сюжет по первому каналу, эту драку как раз тьютор и снимала. Очень милая девушка, студентка 3 курса. Говорит, что вела Алису с экзамена, та не проявляла признаков гнева, раздражения или обиды.
И у меня еще возник вопрос: папа кричит, что он рвался в аудиторию за ребенком. Но ребенок-то в кадре! Прямо за ним стоял. Причем, на мой взгляд, девочка вполне спокойно себя вела даже в этой ситуации (хотя могу ошибаться, конечно). Она просто следовала за этим клубком дерущихся по мере того, как те продвигались вперед. Обычно же дети в таких случаях начинают кричать, плакать или что-то вроде. А тут такое ощущение, будто для нее это привычная картина.
И еще один сюжет посмотрела. Где папа говорит, что его дочь ждут с распростертыми объятиями на факультете ВМК. Правда, потом декан этого факультета отвечает, что первый раз об этом слышит. )) Эх, похоже папа-то приврать любит. )
Но я отвлеклась. А вот тут МГУ как раз аккуратно так указывает на «неудержимое стремление папы самостоятельно организовывать образовательный процесс». Переводя на обычный язык, похоже, это:
- Достал!!!
Здесь мне особенно понравился пассаж об уникальных авторских методиках папы, с которыми он, правда, так и не соизволил ознакомить вуз. И правда, это ж эксклюзив! Нечего тут лезть всяким прохфессорам и докторишкам наук. )
И гляньте на последний абзац. Девочка посещала универ ровно неделю. Документов никаких не представлено, так что ее вполне законно могли бы отчислить за пропуски. Нееет. Вуз опять идет навстречу: пусть сдает.
А вот это уже шедевр! Первый абзац:
- «Вместе с тем, не получив желаемых изменений в ускорение процесса обучения студентки родители стали выражать своё недовольство через обращения и жалобы в различные ведомства и инстанции, для подготовки ответов на которые факультет был вынужден создать специальную комиссию из ведущих экспертов и специалистов по возрастной психологии, психологии детства, клинической психологии и психического здоровья».
То есть создали спецкомиссию для отписок от жалоб папы! Блин, да него теперь работает целый отдел практически. )))))
Нет, там еще много чего написано. И о том, что об «успехах» девочки преподаватели узнавали из СМИ. И о том, что полученные девочкой оценки вызвали бурную реакцию со стороны родителей. И о том, что папа требовал выставлять эти злополучные оценки по своей схеме.
Только у меня еще вот какой вопрос возник. Я опять процитирую:
- И если в первый раз эта реакция носила больше эпистолярный характер…
Насколько я знаю, первым экзаменом была математика. И вроде бы Алиса ее даже сдала. Но раз была реакция эпистолярного характера? Значит, все же не сдала? Или как?
***
Вот тут у меня в комментариях многие писали, что я завидую, потому что девочка смогла, а, к примеру, моя дочь не смогла. ) Потому что моя дочь не может заниматься по учебнику (а Алиса может!) и вообще ходит к репетитору.
И у меня снова вопрос: так что конкретно смогла девочка? Кое-как окончить школу, получив очень поверхностные знания? Сделать попытку получить такие же поверхностные знания в МГУ? Точнее, я не совсем корректно выражаюсь, попытка не ее, попытка папы, разумеется.
Ну, вот объясните мне: зачем? Зачем в 9 лет кое-как учиться в вузе, выклянчивая «троечку», когда через несколько лет можно подготовиться и стать уже полноправным студентом? Без преференций, присутствия папы и прочего? Смысл в этой учебе?
Кто мне писал, что Алисе нравится учиться? Да? Действительно? Вы реально так считаете?
На мой взгляд, смысл во всем этом – потешить эго и тщеславие папы. А девочке он судьбу ломает. Ей ведь даже в школу сейчас не вернуться. А вернулась бы – получила бы еще одну психологическую травму, потому что обнаружила бы, что есть дети, которые читают лучше, чем она, пишут лучше, чем она, решают задачи быстрее, чем она. При этом обычные дети, не перескакивающие через несколько лет школы.
И последнее. Сотрудники МГУ – молодцы. Держатся, как могут. Знаете, их преподавателя, которому, на минуточку, 76 лет, здоровый мужик пузом бил (иначе это не назовешь), а они очень корректно себя ведут.
А вы как считаете?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал – узнаете много нового и интересного!
P.S.: В пятницу по графику у Алисы экзамен по английскому. Жду с нетерпением.
На эту же тему:
Вправе ли папа Алисы Тепляковой требовать для нее особые условия обучения
Посмотрела я «Док-ток» с семейством Тепляковых. Даааа…
Тепляков наконец-то надел штаны! (И еще устроил драку в МГУ, но это все мелкие детали)
Скорбное открытое обращение гражданина Теплякова. Не хотела я писать, но задело
Все статьи о семье Тепляковых читайте в рубрикаторе под заголовком «Тепляков и его нибелунги»
Вот о чем я писала 23 декабря в прошлом году:
Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.