Найти в Дзене
Детка-малышка

Как сделать уроки с ребенком и не попасть в «психушку». 4 приема из личного опыта психолога

Помните, как в анекдоте: - Много тебе сегодня уроков задали, сынок? - Ой, мам, тебе сегодня орать и орать! Не многие родители могут похвастать тем, что их школьникам легко и просто даются задания на дом. Большинство первоклассников «скисают» уже после первой четверти. А дальше уговоры, скандалы, подкуп… Что угодно, лишь бы чадо уселось за стол и, наконец, приступило к выполнению домашки. И, о боги!, сколько же нервов нужно потратить маме с папой, чтобы худо-бедно приучить отпрыска делать уроки. Сегодня вам на помощь пришли советы от опытного психолога Мотошковой Ольги из города Королёв (ИСТОЧНИК), которая на «собственной шкуре» испытала все трудности выполнения уроков с дочерью. Психолог сформировала 4 нехитрых приема, которые уберегут родительскую нервную систему и помогут сформировать у ребенка положительную мотивацию к выполнению домашки. Поверьте, вы их отлично знаете, но частенько забываете или игнорируете. А зря! 1. Примите тот факт, что ваш первоклассник еще маленький Даже несмо
Оглавление

Помните, как в анекдоте:

- Много тебе сегодня уроков задали, сынок?

- Ой, мам, тебе сегодня орать и орать!

Не многие родители могут похвастать тем, что их школьникам легко и просто даются задания на дом. Большинство первоклассников «скисают» уже после первой четверти. А дальше уговоры, скандалы, подкуп… Что угодно, лишь бы чадо уселось за стол и, наконец, приступило к выполнению домашки. И, о боги!, сколько же нервов нужно потратить маме с папой, чтобы худо-бедно приучить отпрыска делать уроки. Сегодня вам на помощь пришли советы от опытного психолога Мотошковой Ольги из города Королёв (ИСТОЧНИК), которая на «собственной шкуре» испытала все трудности выполнения уроков с дочерью. Психолог сформировала 4 нехитрых приема, которые уберегут родительскую нервную систему и помогут сформировать у ребенка положительную мотивацию к выполнению домашки. Поверьте, вы их отлично знаете, но частенько забываете или игнорируете. А зря!

1. Примите тот факт, что ваш первоклассник еще маленький

Даже несмотря на то, что он уже ученик, все равно стоит делать скидку на его возраст. А значит, все домашние задания должны выполняться в игровой форме. Начинайте играть «в школу», обязательно меняясь во время игры ролями. Сегодня ВЫ учитель, а завтра – любимая дочка или сынок. Заведите тетрадки для мамы, пусть в роли ученицы она тоже отрабатывает каллиграфический почерк или учится отступать нужное количество клеточек между столбиками примеров. Поверьте, ребенок с удовольствием возьмет красную пасту, чтобы проверить мамину тетрадку и поставить ей отметку.

2. Относитесь к урокам, как к совместному развлечению

Ведь раньше, пока ребенок не пошел в школу, вы проводили вместе время? Рисовали, лепили, играли? Почему бы не начать воспринимать время выполнения уроков, как, то самое, забытое дошкольное времяпровождение? Поэтому за письменным столом можно постоянно придумывать разные игры, которые будут нравится вам обоим. Например, назначайте призы и условия соревнований. Отыскивайте заданную букву или цифру среди других, назначайте «королеву красоты» среди тех, что в прописи написало ваше чадо. Как только вы замечаете первые признаки усталости, срочно выходите «на переменку», пейте чай с вкусняшками, чтобы потом с новыми силами вернуться за выполнение домашней работы.

3. Размещайте учебную информацию повсюду

Если вам нужно, чтобы ребенок хорошо запомнил важную информацию, постарайтесь разместить ее повсюду: на стенках детской, памяткой в тетради, над столом в кухне. Образцы написания букв, цифр, английские слова, карта мира – все это отлично «работает», когда постоянно «мозолит глаза» юного школьника. Сгодятся и плакатики, и магнитные буквы на холодильнике, и печенье в виде буковок. Так вы стимулируете детскую память на запоминание сложных вещей. При этом можно избежать монотонной и изматывающей зубрежки.

4. Давайте отдохнуть после школы

Обязательно ребенок должен иметь время после школы, чтобы отвлечься и отдохнуть от занятий. Поэтому дайте малышу 3-4 часа на то, чтобы поиграть, посмотреть мультфильмы, побегать с друзьями на улице. И только после этого можно усаживаться за уроки. Обязательно вводите распорядок дня (его даже можно повесить над столом в детской), это поможет избежать нытья и скандалов: «Я не хочу! Почему именно сейчас? Давай попозже!». Распорядок организует и успокаивает.

Применяя эти простые правила, через некоторое время вы заметите, что ребенок начинает сам усаживаться в нужное время за уроки, а там недалеко и до самостоятельного выполнения уроков. Поверьте, истериками и наказаниями ничего не добьешься. А ребенку очень сложно учиться и контактировать с истеричной маман, которая брызжет слюной и пускает молнии из глаз, как только ее чадо усаживается за письменный стол. Со временем, применяя эти простые приемы, вы заметите, что стали гораздо дружнее с отпрыском, а вся ваша семья гораздо спокойнее и счастливее. Ведь даже делать уроки с ребенком можно с удовольствием!

«Отставить разговорчики» Смешные беседы с малышами. Малышизмы 11

Диалоги после садика. Малышизмы 12

-2
Надеемся на Вашу помощь в развитии канала. Если Вы считаете статью интересной и полезной, поставьте «Лайк» и поделитесь ею с друзьями в соцсетях. Ваше мнение очень ценно для нас, выразите его в комментариях под статьей.