Не успели мы закончить обсуждение травмы, которую наносит школьникам включённый в программу Герасим, иррационально послушный своей барыне, как наша семья была поставлена перед дилеммой - заставлять ли ребенка выполнять поручение учителя.
Дело в том, что второклашке Оле, в числе остальных её одноклассников, было задано на дом внимательно посмотреть кино "Белый Бим Черное Ухо", с тем, чтобы затем на уроке смочь пересказать его содержание и ответить на вопросы.
Однако, у меня есть вопросы к выбору фильма для домашнего задания:
1. Готов ли восьмилетний ребенок к восприятию произведения с таким трагическим финалом?
Два года назад дети летом жили на даче у бабушки. К ним приблудился пес, которого мы не сговариваясь нарекли Дружком.
Однажды Дружок приковылял раненый. Мы пытались оказать ему помощь, а дети плакали. Потом девчонки вернулись в Москву, а пёсик куда-то запропастился. Так Оля два года не давала маме покоя вопросами жив ли Дружок, смог ли он выздороветь после ранения, не голодает ли, пока мы его не нашли и не убедились, что собаку любят и кормят.
И в книге и в фильме "Белый Бим Черное Ухо" очень жестокий финал. Даже "Му-му" на этом фоне бледнеет. У взрослых, прошедших огни, воды и медные трубы, мужчин и женщин сердце останавливается и слёзы ручьём, что уж говорить об учениках началки.
Придет еще время - столкнется дитя и с жестокостью иных людей и с несправедливостью и с другими негативными явлениями, встречающимися на жизненном пути. Но в столь нежном возрасте не стоит ли позволить ему пожить в счастливом неведении? Зачем заставлять эмоционально незрелого маленького человечка страдать и плакать?
2. Правильно ли в наш стремительный век, когда даже маленькие дети живут в плотном графике, вынуждать их изыскивать три часа на просмотр лишенного динамики фильма?
Уверена, что никто не станет спорить, что дети 21-века живут абсолютно в отличном темпе от тех времен, когда было снят "Белый Бим..."
Ребятишки успевают кроме общеобразовательной школы посещать многочисленные учреждения дополнительного образования, спортивные секции, творческие кружки... Не зря популярность приобретают короткие и мега-короткие формы самовыражения и искусства.
А фильм, который мы должны были вчера посмотреть, довольно затянутый. В нем масса зарисовок города и природы, которые актуально смотрелись в 70-х годах прошлого века, но теперь заставляют включить быструю перемотку даже рожденных в СССР.
3. Должны ли наши дети, выросшие на цифре и с трудом воспринимающими пленочное качество, мучать себя старым кино?
Не единожды мы пытались усадить своих детей за просмотр фильмов, любимых нами в детстве. Но не могут они смотреть кино в таком качестве. И ничего с этим не поделать. И заставлять смысла не вижу. И уж тем более, думаю, что не стоит их за это осуждать.
***
Мама Оли оценив перспективу травмы, которую получит нежная детская душа от просмотра этого фильма, позвонила учительнице и изложила свою позицию. Надо отдать должное педагогу, она приняла точку зрения родителя.
Выбор фильма объяснила тем, что в Олином классе небывалая концентрация хулиганистых неуправляемых мальчишек, которым, по мнению классного руководителя, полезно было бы научиться сопереживать.
С тем, что девочка не будет смотреть фильм учительница согласилась и обещала обойтись без репрессий за невыполненное домашнее задание.
И кстати, не могу не похвастаться, поблагодарила за замечательного ребенка.
Спасибо, что дочитали. Всем добра, здоровья и хороших учителей!
Возможно вам будут интересны публикации Олиной мамы:
#школьное образование #семья #дети #психология #образование