Одиннадцатиклассники написали итоговое сочинение 10 дней назад, так почему же ежедневно публикуются новые статьи об этом виде работы? Чрезмерные требования? Да их там практически нет!
Сегодня Мел «порадовал» рассуждением о плюсах и минусах шаблонов, повсеместно используемых на ИС. Блогер оценивает все правильно: цифровизация жизни и клиповое мышление буквально «ставят крест» на способности человека воспринимать и интерпретировать большие художественные тексты, но (для непосвященных следующая информация будет сродни шоку) аргументировать мысль можно примерами из… СКАЗОК! Ну уж с этим-то справится любой ученик, даже если он с трудом «дополз» до выпускного класса.
Единственное, что меня, как действующего учителя, возмутило, это вывод, сделанный автором уважаемого издания.
Вот, оказывается, почему дети не могут написать сочинение! Напоминаю, что получить «незачет» можно только в том случае, если взять тему «про Фому», а написать «про Ерёму». Интересно, в какой же стране мы живем? В той самой условной «банановой республике», в которой учат лишь читать и считать? Или все же в государстве с огромным количеством школ, с онлайн-курсами, репетиторами, с поголовно грамотными родителями?
На мой взгляд, дело не в наличии/отсутствии учителя (неужели учителя не было все 11 классов?), а в наличии/отсутствии мотивации к обучению. И усилий одного учителя здесь недостаточно: невозможно проводить все уроки феерично, азартно – надо усваивать и трудный материал, который не в состоянии конкурировать с яркими, захватывающими игрушками из Сети. Сейчас, как никогда раньше, необходима помощь родителей: это именно они должны убеждать собственное чадо в необходимости быть грамотным, владеть грамотной речью, знать «культурные коды», заложенные в школьную программу по литературе, истории, географии…
Возможно, со мной будет много несогласных, но пора начать применять действующие нормативные документы в области образования не только к педагогам, но и к родителям: наказывать за ненадлежащее выполнение родительских обязанностей. Пример: ученик периодически появляется в школе, государство ему выдало учебники, обеспечило рабочее место в классе, назначило учителя-предметника, классного руководителя, закрепило за помещением уборщика служебных помещений, наняло человека, охраняющего жизнь ребенка…
А что сделали родители? Да, рюкзак-тетради-одежду купили… И ВСЁ! Самоустранились! Середина учебного года, а родители даже не в курсе, что их ребенок имеет двойку за 1 четверть! И предъявляют претензии учителю, вынудившему их сыночка написать в тетради целых 3 строчки! Впервые за учебный год! В седьмом классе! Так о каком сочинении может идти речь?
Буду рада узнать мнение родителей, учеников и коллег. Возможно, я ошибаюсь...