Ситуация из начальной школы.
Учительница раздала тетради. Мальчик увидел, что за работу много исправлений красной пастой . И он сразу начинает выяснять, почему это всё в его тетради. Причём, он не спрашивает, что и почему, а просто возмущённо говорит вот так:
-Я буду разбираться с вами у директора.
Немая сцена.
Ситуация 2. Тоже начальная школа.
Мальчик постоянно забывает приносить тетради или не слушает объяснения учителя на уроке. Он просто занят своими делами. Ему делают замечания, он некоторое время слушает, потом опять отвлекается. Учитель на перемене начинает с ним разговор и ругает мальчика.
Мальчик в ответ ведёт себя агрессивно и говорит так:
-Придёт мой папа и с тобой разберётся.
- Именно так- разберётся и именно с тобой.
Коллеги, вам знакома такая ситуация? Напишите.
Любимое слово детей - разбираться, разберёмся.
Современная школа - это очень интересно и необычно. То, что раньше было нормой, теперь ей не является.И наоборот.
Помню, когда мои дети учились в школе, для них авторитетом был учитель. Особенно в начальной школе. В старшей школе авторитетом были друзья или учителя, которых уважали.
Помню, если я что-то говорила сыну, он мог мне ответить так:
-А вот Анна Ивановна сказала, что...
И я понимала, что надо делать так, как сказала Анна Ивановна. Понимающие родители в моих классах старались выполнять требования учителя и прислушиваться к его мнению.
Когда дети подрастают, то ситуации бывают разные. То подерутся между собой мальчишки, бывают даже и девчонки, то с уроков сбегут. То ещё что-то произойдёт.
В таких ситуациях всегда приглашали родителей на беседу. Каждый случай разбирали с детьми и обсуждали с родителями.
Исход был тоже разный. Если не приходили к разрешению ситуации, то призывали на помощь завуча, соцпедагога или психолога. В крайнем случае, вызывали на совет профилактики ученика и родителей.
Понимаю, что родители не всегда довольны, потому что каждый родитель любит безоговорочно своего ребёнка и порой хочет его защитить. Встаёт на сторону ребёнка.
Но что заметили учителя?
- Родители, которые защищают ребёнка без меры, во всём ему верят без разбора и даже обвиняют учителя, в более старшем возрасте имеют проблемы с подростком.
- Родители, которые разбирают ситуацию и стараются примирить детей, потом видят, как дети становятся более терпимы к одноклассникам.
Но то, что можно исправить или скорректировать в начальной школе или в среднем звене, трудно исправить в переходном возрасте. И тогда начинаются конфликты и непонимания. Разные. Родитель- ребёнок, ребёнок-учитель, родитель-учитель.
Помните ситуации в начале истории?
Учительница сказала ученику в ответ, что мы с тобой идём к директору.
-Ведь ты хотел со мной разобраться, директор нас ждёт.
- Мальчик отказался и сказал, что не пойдёт.
А во втором случае пришла мама, всё выслушала, но осталась недовольна, что её сыну делают такие замечания. Спорила с учителем в присутствии ребёнка. Думаю, что и дома она расскажет ситуацию папе со своей точки зрения. С выводами.
И тут вопрос.
Откуда ребёнок в первом и втором классе знает, что с учительницей надо разобраться? Не с ошибками в диктанте или поведением на уроке, а с учительницей?
- Думаю, что папа или мама обсуждают это дома в присутствии ребёнка, а он всё слышит и за ними повторяет в школе.
Но вот интересно. Правильно ли это? Как думаете?
Были ли у вас такие ситуации как у родителя или учителя.
#дети #школа #школьное образование #конфликты #психология отношений #общество
Спасибо за внимание и любую оценку поста.
Будьте здоровы и берегите своих детей))