Я работаю учителем английского языка в частных образовательных учережлениях, и конечно, у меня, как и везде, есть нерадивые ученики. Призвать к порядку некоторых чаще всего не удаётся никакими способами, но однажды неожиданно сработала одна история, и с тех пор я регулярно рассказываю её своим лентяям. На некоторых она действует.
Школа и центр развития, где я работаю, платные. Кроме того, я репетитор. Родители ежемесячно выкладывают кругленькие суммы за обучение. И очень печально, когда некоторые ученики просто просиживают родительские деньги, не работая на уроках и не выполняя домашнее задание. Они приходят на урок повеселиться и показать себя, постоянно забывая тетрадь, учебник, а иногда и голову. Им плевать на деньги, отданные за занятия - ведь не из своего же картмана платят. Многие наивно полагают, что я сплю и вижу, как навязать им мой английский язык, и реально думают, что я только и мечтаю о том, как бы мне кого-то научить, заставить, обязать и прочитать мораль.
Без лишней скромности скажу: я хороший учитель. Моя цель - научить, привить интерес и любовь к иностранному языку. На занятии я выкладываюсь по полной. И большинство учеников это ценит. Но есть такие, которые не понимают, зачем они учат язык, и валяют дурака на уроках.
Как-то меня так достал один из таких учеников, что я предложила ему представить ситуацию: он хочет купить апельсины, я - продавец, а ученик - покупатель.
- Ну, Егор, есть у тебя 200 рублей, например. Ты их накопил и решил купить апельсины. Пришёл на рынок и просишь меня продать пару килограммов. Я накладываю апельсины в пакет, беру твои 200 рублей, отдаю тебе апельсины, и ты ... забываешь их на моём прилавке. Вопрос: что есть у меня?
- 200 рублей и мои апельсины, - отвечает Егор.
- А что есть у тебя? - продолжаю. -Ничего! - возмущённо кричит мальчик, - стойте, а причём здесь апельсины?
- А теперь представь, что апельсины - это английский язык, знания. Я тебе их отдала? - Отдала! То есть знания отдала. Ты их взял? - Нет! А деньги заплатил? - Да! Мне оплатят урок в любом случае, и у меня будут деньги и знания, а что получишь в итоге ты? НИЧЕГО!
- Постойте, постойте! Это как это "ничего"? Несправедливо получается! - в этом месте Егор задумался.
- Как это несправедливо, ведь я у тебя ничего не отняла. Я отдавала, это ТЫ не взял.
На Егора тогда этот диалог здорово подействовал. Ему было настолько жалко отдавать мне воображаемые деньги и апельсины, что он изменил своё отношение к учёбе. Нет, это не искоренило его лень, но всё же он стал стараться хоть что-то сделать на уроке и дома, дабы не "обогатить" меня ни на деньги, ни на апельсины.
В этом году в эту группу пришёл новый лодырь, и Егор уже сам рассказал ему историю про апельсины.