Совершенно очевидно, что обществу требуется большое количество инженеров-строителей для проектирования, строительства,
управления и обслуживания автомобильных и железных дорог, систем водоснабжения, канализации,
электростанций, портов и телекоммуникационной инфраструктуры, среди прочих задач. Подавляющее
большинство этих задач не требуют глубокого и интуитивного понимания
поведения конструкций или проявления эстетического суждения. Важно, чтобы эти
инженеры были хорошо подготовлены, так как они занимают должности, на которых они могут внести значительный вклад
вклад в общество, и наиболее способные из них, скорее всего, займут
влиятельные должности в частном секторе или в правительстве. Другие инженеры станут
специалистами по широкому спектру технических дисциплин, таких как геотехника,
динамика, информационные технологии, ветроэнергетика и т.д.
Меньшинство тех, кто решит обучаться на инженеров-строителей, станут проектировщиками
сооружений, которые в дополнение к своей утилитарной фун