Продолжаем публикацию материалов для первого класса. Мы завершили размещение материалов раздела "Логические цепочки". И даже заглянули на уроки, где эти материалы активно используются учителями первых классов.
Сегодня мы разместим новые разработки. Они также посвящены развитию формальной логики, но на этот раз через пространственные представления. Начинаются эти материалы довольно простым заданием:
Для выполнения этого задания ученикам понадобятся цветные карандаши указанных цветов. В случае если у ребёнка нет, скажем, красного карандаша, его можно заменить на любой другой. На крайний случай можно использовать штриховку. Но первым делом необходимо объяснить ученикам, что фигуры можно вращать, а также предложить, прежде чем выполнять штриховку, отмечать буквой в клетках соответствующего цвета, как их планируется закрасить. К примеру вот так:
Разумеется таких заданий мы предложили несколько. Кроме того важно помнить, что все задания мы обязательно проверяем в классе, о чём подробно можно прочитать тут.
Как видно на фотографии, мы разработали задание с усложнением, где используется поле 4 х 4. Таких заданий у нас тоже несколько.
Это задание имеет развитие, но вместо квадратных полей используются октагоны (шестиугольники).
Выполняя это, или аналогичные задания с разным количеством цветов, ученики используют подсказки с указанием, сколько полей какого цвета должно быть получиться. Приём с предварительной записью букв тут также может быть использован.
В заключении мы предложили задание с дополнительным осложнением - неиспользуемыми полями:
В ближайшее время мы разместим ещё несколько новых материалов, как для первого, так и для второго класса.
Для того, чтобы следить за новостями проекта и получать оперативную обратную связь - подписывайтесь на наш канал в социальных сетях:
Авторский сайт: http://dpavlov4ever.ru/
Youtube: https://www.youtube.com/@liveinformatics
Дзен: https://dzen.ru/liveinformatics
Телеграм: https://t.me/liveinformatics
VK: https://vk.com/liveinformatics
FB: https://www.facebook.com/groups/liveinformatics