КАК. ВСЕ. СЛОЖНО.
- Расслабьте руку, ещё расслабьте, не напрягайте мизинец, и большой палец тоже, рука ложится на смычок расслабленная, подушечку большого пальца не напрягайте, пальцы расслаблены, обнимают смычок, расслаблены, указательный вообще расслаблен, мизинец отдайте мне, так, смычок уберем, дайте мне руку, расслабьте ее, нет, ещё расслабьте, не напрягайте, средний палец лежит на смычке, а не оттопыривается, и безымянный, руку расслабьте, кисть мягко, левую руку тоже расслабьте, большой палец лежит, остальные пальцы отдыхают, если палец не на струне, он отдыхает, дайте мне левую руку, ничего не делайте этой рукой, я сама сделаю, отпустите вниз, расслабьтееееее....
- Аня! Ну разве можно НАСТОЛЬКО доверять человеку, чтобы расслабиться и позволить ему тобой управлять?
- Можно.
- Я так понимаю, у меня после ваших занятий резко улучшатся скиллы в постели...
Все замечательно, девочка чудесная, скрипка чудесная, смычок чудесный, хотя слишком тяжёлый, процесс чудесный, прогресса нет.
Ну, микроскопический прогресс. Я предложила считать результатом то, что я продолжаю ходить заниматься.
Смычок надо купить другой, но я или привыкну или подожду. У меня по плану лечение у аллерголога, там конский ценник, весь запас денег сейчас сгорит. А потом и смычок, может быть.
И да: девочка умеет раппорт, я проверила, только долго контакт не держит. Можно было бы поразвлекаться и удержать ее в контакте. Если бы я не была так заморочена во время занятия тем, что я все делаю неправильно.