Ребята за три месяца смастерили тойбот, для этого пришлось освоить теорию.
«Идею нам дал преподаватель. Было тяжело, но мы справились», ─ рассказал ученик инженерного класса школы № 112 Илья Ломакин.
Юные конструкторы спроектировали модель, сделали уменьшенную копию из дерева, затем рассчитали размеры яхты в натуральную величину, выпилили и собрали детали. Правда, к первым испытаниям на воде судно было еще без парусов.
«Пытаюсь научить пацанов работать с деревом и другим материалом. Когда мы строили лодку, нужно было не только уметь пилить, но и шить паруса на машинке. Проблема не в том, как уйти в море, а как оттуда вернуться», ─ поделился педагог дополнительного образования школы № 112 Олег Комаров.
На парусник ребята планируют поставить мотор, для его работы будут использовать солнечную энергию.
В 112-й школе это уже пятое судно, которое юные инженеры строят сами. Его предшественник ─ катамаран. Почти все детали напечатали на 3D-принтере.
«Судомоделирование ─ одно из направлений внеурочной деятельности, которое позволяет ребятам определиться с профессией. В перспективе из них получатся инженеры, кораблестроители и исследователи», ─ сказал директор школы № 112 Вадим Платонов.
Юные судостроители готовятся к заключительному этапу всероссийской морской олимпиады. В будущем она поможет школьникам поступить в профильные вузы. Профессию ребята выбрали, она будет связана с морем.