Найти в Дзене
Свободная школа

Травля в классе - сложный разговор. Гл. 52. Что важнее: учитель или истина?

Итак, учитель биологии Павел Данилович был нарисован на большом листе бумаги красками, как и договаривались. Красил восьмилетний Андрей и, надо сказать, он очень старался! Работал больше часа, ни на что не отвлекаясь. Учитель получился колоритный, в полный рост. Одежду, которую носил Павел Данилович, Андрей изобразил в точности. Кстати, у биолога была кличка в школе - "Розовый фламинго". Так ученики его назвали потому, что Павел Данилович любил носить розовые рубашки. Второклашки ещё об этом не знали, но Андрея просветила Аня. Вот они какие - старшие сёстры! И эту самую розовую рубашку Андрей хорошо изобразил. - Грустный фламинго, - задумчиво произнёс Андрей, положив кисть и критически осмотрев свой рисунок. - Почему грустный? - спросила мама. - Грустный. Он приходит на урок такой несчастный, что ребята даже боятся шуметь. Катя посмотрела на меня. - А что, он правда такой? - спросила она. Катя была в курсе, что я знаю об учителях всё. - Да, - ответила я. - А почему? - Наско

Итак, учитель биологии Павел Данилович был нарисован на большом листе бумаги красками, как и договаривались. Красил восьмилетний Андрей и, надо сказать, он очень старался! Работал больше часа, ни на что не отвлекаясь. Учитель получился колоритный, в полный рост. Одежду, которую носил Павел Данилович, Андрей изобразил в точности. Кстати, у биолога была кличка в школе - "Розовый фламинго". Так ученики его назвали потому, что Павел Данилович любил носить розовые рубашки. Второклашки ещё об этом не знали, но Андрея просветила Аня. Вот они какие - старшие сёстры! И эту самую розовую рубашку Андрей хорошо изобразил.

- Грустный фламинго, - задумчиво произнёс Андрей, положив кисть и критически осмотрев свой рисунок.

- Почему грустный? - спросила мама.

- Грустный. Он приходит на урок такой несчастный, что ребята даже боятся шуметь.

Катя посмотрела на меня.

- А что, он правда такой? - спросила она.

Катя была в курсе, что я знаю об учителях всё.

- Да, - ответила я.

- А почему?

- Насколько я знаю, он живёт с родителями. Они старые и оба инвалиды. Один из них не может ходить, другой слепой. Павел Данилович ухаживает за ними.

- Я понимаю, ему тяжело, - сказала Катя. - Но почему дети должны страдать? Мне кажется, на работе нельзя показывать свои чувства, тем более негативные, и тем более детям. Дети не виноваты в том, что у него такие родители. Это не их ответственность!

- Я согласна. Но не все умеют сдерживать эмоции. В этом отношении очень хороша наша великолепная Марина Михайловна. Она говорит: "На работе надо работать!" И этим всё сказано. Всегда улыбается. Я знаю, что у неё тоже проблемы, но она в школу их не приносит. Кому какое дело?

- Твоя Марина Михайловна замечательная, познакомь меня когда-нибудь с ней. Ты мне столько о ней рассказывала! Сразу чувствую, что это учительница хорошая! А нельзя ли так сделать, чтобы она у нас вела "мир вокруг нас" вместо Павла Даниловича? Он биолог, а она географ. Тоже подойдёт для этого предмета! Может, поговоришь?

- Нет, - ответила я. - Марина Михайловна и так очень загружена работой. У неё столько обязанностей! И вообще, "мир вокруг нас", вернее, "мир вокруг вас" должна вести та же учительница, которая ведёт всё. Марья Евгенна, я имею в виду.

- Нет уж, спасибо, - ответила Катя. - Не хватало только, чтобы она официально учила детей тому, что кит - это рыба.

- Ах да, я забыла!

- Ну вот видишь! А нам у неё ещё учиться два года! И что мы получаем? Павел Данилович грустный, но свой предмет знает, а Марья Евгенна весёлая, но кругозор у неё... Как бы это сказать? Оставляет желать лучшего. Я была у неё как-то на открытом уроке. У меня уши завяли, мягко говоря. Уши даже не вяли потихоньку, а сразу завяли. М.Е. постоянно повторяла: "Килограммами измеряют вес". Ну что это такое вообще?!

***

Катя школу не любила. Критиковала всё. Когда моя Аня училась в начальной классе, я была скромнее. Старалась не критиковать. Может, это было зря? Я боялась за авторитет учителей, а она не боится. Говорит в присутствии сына всё, что хочет. Зато Андрей знает научную истину и не преклоняется перед авторитетом учителей. Он оценивает учителей объективно. Как бы там ни учила М.Е., он говорит правильно: "Килограммами измеряют массу". Не знаю, чьё воспитание лучше. Но я уверена, что если в школе попытаются травить Андрея, то Катя разнесёт эту школу в пух и прах сразу же. Это я всё думаю, не обижу ли я учителей. Но с другой стороны, все учителя общаются со мной, они испытывают симпатию ко мне, а не к Кате. И это помогает мне решить многие проблемы. Ведь Павел Данилович, когда ему понадобился рисунок, обратился не к Кате, а ко мне. Он верил, что я всё организую. Так и получилось!

***

Андрей с удовольствием нарисовал рисунок и отнёс Павлу Даниловичу. Рисунок отправили на конкурс, и Андрей получил приз.

Андрей погулял по галерее. Он увидел, как среди рисунков и его рисунок тоже висит на стене в красивой металлической раме.

На этой выставке было много посетителей. После официального мероприятия с вручением призов детей пригласили к столу и устроили чаепитие со всевозможными сладостями. Дети были очень рады!

Этим же вечером Павел Данилович позвонил мне и сердечно поблагодарил за помощь. Директор Роза Ильинична тоже меня поблагодарила, когда мы встретились возле школы.

Продолжение: