….Маленького ребёнка воспитывают как тихого и послушного, внушая, что хорошие дети это те, кто хорошо себя ведёт, не надоедает старшим, учится на отлично.
А вот эти хулиганы с задних парт… они плохие, неправильные. Что с них вырастет !?
Но вот он взрослеет и идёт из своего инкубатора под названием «семья-школа» в большой мир под названием Жизнь.
И конечно, ведёт себя там, как научили. А научили его чему ?
Слушаться, исполнять, терпеть, ждать.
И вдруг… лет через пятнадцать обнаруживается, что почему-то, многие «хулиганы» живут лучше, чем он!
Как же так?
Оказывается, что у Жизни совсем другие правила, нежели были в детстве.
И основное - как потопаешь, так и полопаешь.
Но навык «топать» то отбили!
А привили навык «сидеть на попе смирно и не беспокоить Марью Ивановну»
И чем больше нас долбили в детстве, тем больше во взрослой жизни мы боимся проявлять активность, пробовать, требовать,
рисковать и конечно (куда ж без этого) ошибаться
Потому в психике сидит зачастую неосознаваемое ожидание: а вдруг сейчас Марья Ивановна выглянет из-за угла, поставит нам «неуд» за поведение и двойку за ошибки ?
Что с этим делать, конечно спросите вы ?
А попробуйте обнаружить внутри свою «Марью Иванну»
А потом понаблюдайте за ней, родимой, послушайте, что она вам шепчет.
А дальше…нет, не то, что вы подумали, а прямо противоположное.
Не в сад её, а под белы рученьки мысленно взять с собой.
Вот как идёте на сложное дело, не забудьте про неё!
И прям представляйте, как вы рискуете, проявляетесь, делаете что-то, а Марья Иванна сидит и смотрит на вас из уголка. Укоризненно так смотрит, осуждающе.
А вы с ней внутренний диалог ведёте, например: «А что мне будет, Марья Иванна, если я сейчас у шефа дополнительный выходной или прибавку к зарплате попрошу? Двойку поставите? Выговор в дневник?»