Предлагаю вашему вниманию две предистории. Первая. Молодого учителя назначили заместителем директора по учебной части. В её обязанности теперь входило составление расписания и контроль за всем, что связано с организацией проведения уроков, а также контроль за преподаванием предметов своего профиля, но этот учитель продолжал быть классным руководителем одного из самых сложных выпускных классов. Ей удавалось найти с учениками и родителями точки соприкосновения, ребята часто прибегали к ней за советом. Как ученики, с неба звёзд не хватали, было много неуспевающих и, как следствие, неизбежные конфликты с учителями. Как то раз нашего учителя в очередной раз вызвали на урок (французский язык) для "разбора полётов" с детьми. В группе из 14 человек не оказалось ни одного, кто бы смог ответить по теме урока. Учитель французского-миловидная (всегда сдержанная) женщина превратилась в настоящую фурию. Она высказала всё, что думает о детях, их родителях (а надо сказать, что по просьбе классного