1051. Сильному преподавателю в школе проще надеяться на свои знания, силы и разум, а слабому – на то, что подскажут коллеги…
1052. На педсовете каждый преподаватель слышит только то, что он хочет услышать, а из него лишь то, что может воспринять…
1053. Возраст преподавателей надо определять не по паспорту, а по уму. Правда, нередко бывает и так, что возраст по годам приходит, а ум и не думает даже носа показать...
1054. Каждый настоящий преподаватель, конечно же, отчасти психолог, и даже психотерапевт, но и сам не вполне здоров по этой части…
1055. Преподаватель, у которого в школе нет врагов, действительно одинок, если совсем не покинут всеми в ней…
1056. Хорошо живущий без работы преподаватель – весьма подозрителен, но хорошо живущий без трёх-четырёх работ – ещё подозрительнее…
1057. Когда преподаватели работают в школе вместе десятилетиями, то они уже не прикидываются вежливыми и воспитанными, они в ней такие, какие есть, но они легко и правильно делают это во время любого внезапного короткоминутного визита родителей учащихся…
1058. Все уважающие себя преподаватели в школе, постоянно сталкиваются с решением одной практической для себя задачи: что давать детям? Давать ли им то, что они хотят или то, что они обязаны хотеть, но не хотят?..
1059. Преподаватель N, в школе всегда сохранял вид человека, которого оторвали от каких-то важных дел ради неприятных и нудных занятий с детьми…
1060. В конце концов, если вы не смогли получить работающие на вас профессиональные знания, то никого не насилуя и не мучая учащихся, обойдитесь, пожалуйста, без них; у вас и так получится...
1061. Вечные каникулы – хорошее определение желаемой работы для незаинтересованного профессией преподавателя. И чтобы они всегда подороже оплачивались бы…
1062. Разумный преподаватель – всегда приспосабливается к ученику; неразумный же – упорно пытается приспособить его к себе…
1063. Сила педагогического характера часто есть не что иное, как хилость чувств преподавателя на милосердие и добросердечие к своим воспитанникам…
1064. Как ни странно, но для одних преподавателей музыка – возвышенная богиня, для других – источник обеспечения семьи ежедневным хлебом, а по праздникам, и с маслом. И с этим ничего нельзя поделать, это реальность...
1065. Против педагогической известности преподавателя – бессилен даже директор…
1066. Те преподаватели, кто считает постоянное отсутствие денег в своём кошельке худшим из зол своей профессии, очень сильно ошибаются: есть ещё более тяжёлое зло – это отсутствие желания их зарабатывать…
1067. Ну очень оригинальный преподаватель оказался самым заурядным и банальным урокодателем…
1068. Без знаков внимания коллег и администрации профессионализм преподавателя неуклонно хиреет и чахнет…
1069. Преподавателю постоянно приходится думать о будущем ученика, помнить об его прошлом опыте, но работать с ним нужно с настоящим…
1070. Ничто так не ставит преподавателя в неприятное положение, как слишком завышенная учебная программа ученика…
1071. Преподаватель – это педработник, который хорошо знает цену каждому ученику своего класса. В связи с этим, стоит ли удивляться, что его педагогические суждения не могут нравиться никому из родителей, если он будет говорить им правду?..
1072. Каждый преподаватель имеет в школе ту педагогическую репутацию, какой он заслуживает в ней…
1073. Хорошее воспитание преподавателя состоит совсем не в том, чтобы культурно, ответственно и профессионально обучать ребёнка в школе, а в том, что он даже не заметит, если подобное делает кто-нибудь из его коллег в ней…
1074. Преподаватель-эстет – это тот из нас, кто достаточно сложен, чтобы восхищаться хорошей педагогической работой коллеги в школе, и недостаточно прост, чтобы его при этом ещё и любить в ней за это…
1075. Мастером мы называем того преподавателя, которого можно хвалить только слушая его учеников…
1076. Девиз подавляющего большинства преподавателей ДМШ: музыка, и только музыка, – несмотря ни на какие обстоятельства или ещё на что-нибудь…
1077. Преподаватель с головой в школе – это тот из нас, кто трижды подумает, прежде чем что-либо сказать или не сказать в ней…
1078. Директор и вверенный ему педсовет может заставить отдельных преподавателей внешне подчиниться принятым решениям, но не заставить внутренне согласиться с ними. И в этом есть принципиальная разница…
1079. Талант преподавателя состоит ещё и в том, чтобы уметь правильно предсказывать родителям учащихся, что может произойти с учеником завтра, через месяц, через год. А потом убедительно объяснять им, почему того или иного не произошло, и по всей видимости, при таком отношении к учёбе всей семьи, и не произойдёт никогда…
1080. Некоторые из нас любят сами создавать себе учебно-образовательные трудности, которые потом успешно и преодолевают вместе с учеником…
1081. Точка зрения преподавателя всегда определяет линию его поведения в школе…
1082. Многие преподаватели ходят на работу в школу, чтобы не отягощать свою жизнь чувством одиночества. И действительно, не все из нас любят в школе оставаться одни…
1083. Некоторые из нас являются преподавателями не по существу, а только по названию должности в профессии…
1084. Мудрый преподаватель всегда отличался от своих коллег в школе не тем, что он говорит, действует и мыслит, а тем, что он никогда не говорит, не действует и не размышляет в ней так, как это делают постоянно они…
1085. Тот в школе, кто щеголяет не только перед коллегами своей эрудицией или учёностью, не имеет ничего общего со статусом культурного и разумного преподавателя…
1086. Преподаватель, если он интересно и хорошо работает в профессии, невольно и автоматически музыкально образовывает и всех родителей своих учеников…
1087. Богатые преподаватели, конечно, тоже бывают, но они не похожи на нас с вами – у них денег больше…
1088. Преподавателю хорошие манеры трудно сохранить, когда в обществе он бедняк из бедняков…
1089. Всякий из нас в школе, кто пытается уклоняться от выполнения своего педагогического долга, не является подлинным сумасшедшим, а входит в секту лентяев…
1090. Интеллектуальный и рациональный преподаватель – это две вещи разные…
1091. У каждого преподавателя свой метод обучения, свои правила поведения и свои представления о пределах хорошего и плохого во всём…
1092. Во всякой школе есть хоть один преподаватель, который занимается возведением собственной педагогической пирамиды внимания к своим ученикам…
1093. Преподаватель N, свои творческие муки всегда делил с учениками и их родителями…
1094. Если в школе из преподавателей нынче вьют верёвки, то им надо быть готовыми: близок уж день, когда повяжут их по рукам и ногам в ней окончательно…
1095. Плохо, когда некоторые профобязанности преподаватель не включает в круг своих педагогических полномочий…
1096. Глас и мнение педколлектива в школе – это демократическая иллюзия каждого преподавателя быть профессионально замеченным и услышанным в ней…
1097. Профессиональное лицо и его выражение в школе, преподавателю придаёт его положение в ней…
1098. Одна из повседневных и важных задач преподавателя: доводить до ума хотя бы то в учениках, что ещё не сумел в них привести в божеский вид никто до него…
1099. Уровень своих педагогических и профессиональных знаний преподаватель лучше всего ощущает тогда, когда в классе находится сплошь серый ученик…
1100. Творческий путь талантливого преподавателя в школе корректирует директор…