Значительный вклад в изучение важнейших аспектов подготовки и социализации высококвалифицирванных специалистов внесли в разные годы Афанасьев В.Г., Бойков В.Э., Дряхлов Н.И., Ежов С.А., Завалищин Е.П., Иванов В.Н., Жильцов Е.Н., Кинелев В.Г., Кочерин А.Н., Миронов А.А., Пономаренко Б.Т., Потапов В.П., Поташник М.М., Смирнов С.Д., Целищев Д.П., Штарке К., Эймонтова Р.Г., Якунин В.А. и др. Они дали всесторонний анализ влияния общественно-экономической ситуации на их содержание, обосновали во многом подтвердившиеся социологические прогнозы.5 Большое внимание проблемам формирования личности студента уделили Ананьев Б.Г., Анисимов С.Ф., Архангельский JI.M., Дробницкий О.Г., Здравомыслов А.Г., Коган М.С., Кон И.С., Тугаринов В.П., Ядов В.А. и др.6 Исследование вопросов ценностных ориентации студенческой молодежи, содержания, структуры, объективных и субъективных факторов их развития 4 См.: Блинов Н.М. Труд и молодежь. - М.: Знание, 1975; Головатый Н.Ф. Студент: путь к личности.
Начиная с 20-х годов XX века социологией образования активно занимаются за рубежом. Для исследования проблем профориентации пред
19 ноября 202119 ноя 2021
4
3 мин