Самая моя большая боль и страх, связанные с переездом, это устройство сына в новую школу.
Одно дело, когда переход на новое место обучения происходит в начале года, а другое, когда посреди второй четверти. Это стресс и для ребёнка и для мамы. И это, наверное, единственная серьезная причина, по которой я не хотела переезжать. Но поводов переехать было больше, поэтому мы не стали откладывать принятое решение.
Переехали мы, как я уже говорила, из своей квартиры в Подмосковье на съёмную квартиру в Москве. Случилось это как-раз перед всеобщими каникулами в конце октября.
И вот на дворе уже 18 ноября, а сына в школу я так до сих пор и не устроила.
У нас все упирается в регистрацию. Дело в том, что в Москве детей не берут в школу без регистрации, хотя бы временной.
Хозяйка нашей квартиры готова была нас всех зарегистрировать, но проблема в том, что она живет в Панаме. И согласие на регистрацию вместе с доверенностью, заверенные нотариусом, она может сделать на русском языке только в Российском посольстве, которое находится от ее дома в ста километрах. А пересылка всех этих документов нам бы обошлась тысяч в двенадцать. И то, скорее всего, это все затянулось бы месяца на полтора.
Ждать мы категорически не могли. Поэтому выручила нас моя лучшая подруга. Она согласилась зарегистрировать меня с сыном в своей квартире.
Но сделать мы это смогли только после окончания долгих выходных. 9 ноября ездили с ней в МФЦ и все оформляли.
Нам обещали, что регистрация будет готова к 17 ноября. Но пока что этого не произошло. Продолжаю ждать. И нервничать.
Ведь уже вторую учебную неделю десятилетний сын сидит без школы. И, судя по всему, может остаться без неё ещё на одну неделю.
Но хочется отметить, что эти две учебные недели сын не сидел сложа руки.
Мы с ним решили, не терять времени зря и начали заниматься, во-первых, с репетитором-дефектологом, а, во-вторых, в онлайн-школе.
Репетитора я нашла ещё до переезда и договорилась с ней о двух часовых занятиях в неделю. Она подтягивает сына по русскому языку и помогает справиться с дисграфией, которая ещё даёт о себе знать.
И помимо репетитора мы во всю сейчас занимаемся в онлайн-школе. Я давно хотела попробовать, и вот жизнь предоставила мне эту возможность.
Если честно, я очень довольна. Не буду называть нашу онлайн-школу, чтоб никто не решил, что это реклама. Но хочу поделиться, как нам нравится заниматься.
Обучение там проходит по простой программе «Школа России». А я давно хотела перевести ребёнка именно на эту программу. Она максимально приближена к той, по которой учились мы в своём детстве. Логичная, простая, без наворотов.
В той школе, в которую мы переходим, будет как-раз эта же программа. И мы за эти две недели с сыном прошли, например, все темы по окружающему миру, которые были в этом году.
Сын учился по программе «Школа 21 века» и по окружающему миру они проходили с начала года анатомию для четвёртого класса. А в «Школе России» в четвёртом классе совсем другие темы. Они сейчас проходят природные зоны России. За последние дни сын каждый день осваивал по одной теме и узнал и об арктических пустынях, о тундре, о тайге, о зоне лесов и степей. Так же он узнал о реках, морях и озёрах России.
Об этом очень здорово рассказывают учителя онлайн-школы на видео-уроках, которые иллюстрируются картами, картинками, фотографиями.
Даже я с удовольствием смотрела эти занятия с сыном. Очень интересно и красочно.
Помимо окружающего мира мы занимались математикой, русским, литературой и английским.
Английский мы с сыном тоже начали смотреть с самого начала сентября, чтоб повторить все, что было уже пройдено детьми к середине ноября. А то мне порой кажется, что у него по этому предмету какая-то каша в голове. Нет порядка. Вот мы с ним сейчас и попробуем все повторить и обобщить.
Все уроки проходят в записи, поэтому можно самому решать как выстраивать расписание. Мы с сыном осваивали намного больший объём, чем положено. Это моя инициатива, конечно. Я просто хочу, чтоб пока у нас есть возможность учиться дома, сын повторил как можно больше материала. И я смогла ему объяснить то, чего он не понял.
После каждого урока ученикам предлагаются онлайн тренажеры и тесты для самостоятельной работы. А так же можно выполнить домашнее задание в специальных тетрадях, которые самостоятельно распечатываются.
Я как-то сама увлекалась процессом обучения сына и каждый день с ним занимаюсь, смотрю вместе уроки, объясняю то, что он не понял, задаю вопросы, чтоб понять, что он все усвоил.
Мне нравится, что занимаясь онлайн, я могу контролировать процесс и понимать, где у сына проблемы. Когда он весь день был в школе и дома только доделывал домашнее задание, которое не успел сделать там, понять, где у него пробелы, было сложнее.
Занимаясь сейчас онлайн, я даже всерьёз задумалась о семейном образовании. Думаю, я бы справилась, если б мы прикрепились к этой онлайн-школе. Но все же пока мы приняли решение отдать сына в обычную школу. Попробуем. Если вдруг там ему совсем не понравится, то теперь есть отличный альтернативный вариант.
Хотя, конечно, лучше ребёнку учиться в коллективе. Не уверена, что знаний и навыков у него от этого станет больше, но вот в плане социализации и общения, школу сложно заменить. Особенно сейчас, когда и различные секции то работают с горем пополам.
Но на секции мы тоже планируем отдать сына. Вот только закончим с устройством в школу для начала. Поскорее бы. А то уже устала нервничать и фантазировать, как сына примут в новой школе.