Не все дети в школе энергичны и готовы рваться в бой к знаниям и общению со сверстниками. Кому-то комфортно в узком кругу близких людей или наедине с собой. Такие дети обычно интроверты по натуре. По моему опыту преподавания в школе подобный тип детей встречается часто. И для них может быть стрессом банальный вызов учителем к доске. Обычно я использую свои наработанные методы работы с детьми-интровертами, чтобы урок для них протекал комфортно. Особенности обучения – Беседа. Перед уроком или после я разговариваю с такими детьми наедине, объясняя им, что не все дети должны быстро соображать, быть общительными и харизматичными. Что все люди разные, и что кому-то необходимо подольше подумать и поразмышлять, чтобы материал усвоился. Что некоторые в процессе мышления могут предложить иной способ решения каких-либо задач. А также всегда привожу примеры, что многие знаменитые изобретатели, бизнесмены, художники были интровертами. А на самом уже уроке я не тороплю их и даю время подумать, а есл