Впервые мне было по-настоящему приятно обсуждать свою статью и произведения писателя, а героем дискуссии стал Анатолий Алексин. Действительно, мнения высказывались разные, иногда диаметрально противоположные. Кто-то считает его одним из лучших детских писателей, а кто-то - графоманом, в подмётки не годившимся Крапивину, Яковлеву и прочим. Одни искренне любят его книги, а другие так же искренне скучают, читая его. И это самое главное: нет "бронзовости" писателя, он живой, а живые не могут нравиться всем. Но никто никого не оскорблял!!! Поэтому огромное спасибо всем, кто поучаствовал в обсуждении (а кто не успел, вам сюда).
И всё-таки один момент не даёт покоя - восприятие повести "Безумная Евдокия". Позволю себе высказать свой взгляд на произведение и его интерпретацию. Я не стремлюсь никого переубедить, тем более научить. Это просто мое видение, с которым вы можете не согласиться. Я могу ошибаться, и, если в комментариях вы аргументируете свою альтернативную версию, я буду счастлива. Итак...
Как и во всех знакомых мне произведениях Алексина, в этой повести повествование ведётся от первого лица, причем события описываются не сразу после их совершения, а по истечении времени, когда говорящий уже знает последствия тех или иных поступков и может их осмыслить. Следовательно, и слова могут быть отобраны, а не сказаны второпях. На протяжении всего произведения авторская позиция от нас скрыта, поэтому, все, что мы читаем, говорит не автор, а отец Оли. Налицо прием "ненадежного рассказчика". И это ключ к пониманию повести.
Когда отец героини видит у себя на пороге троицу "мучителей" своей дочери, мы явно ощущаем его презрение к ним. Узнав о случившемся, он думает: что они ещё сделали, чтобы Оля не выдержала, сбежала в ночь. Какие ещё "пытки" придумали, чтобы унизить его бедную девочку.
Подруга Люся, которая раньше носила за Олей папку с листами для рисования, вдруг обиделась, что Оля не смогла найти ей место на встрече с известным художником, и принялась мстить: нагрубила, когда Оля пыталась защитить ее на классном собрании, перестала общаться. Подлая, неблагодарная девчонка!
Одноклассник Боря замучил Оленьку своей общественной работой: заставлял со всеми выходить на субботник, оставаться на дежурство, привлекал к участию в классных мероприятиях. Без толку.
Но главная "тиранша" - это, конечно, сама "безумная Евдокия" (обратите внимание, что это прозвище придумала именно Оля. Может ли оно в таком случае отражать авторскую позицию?) Эта пятидесятичетырехлетняя полная женщина, не обращающая внимание на одежду, буквально живёт в школе (ещё бы! Своей-то семьи нет, вот и отыгрывается на чужих детях), вечно таскает учеников на экскурсии, выставки, устраивает скучные встречи с бывшими учениками. И нет бы пригласила профессора или художника известного! Куда там: одни слесари, водители, токари и прочие представители "низких" профессий. Ну кому это может быть интересно? (Мнение Оли) А самое главное - классная руководительница обожает посредственностей (конечно, сама-то ничего не добилась!) Главные роли она даёт бездарностям, а по-настоящему талантливых детей (Олю, например) задвигает.
Напомню, все это примерные мысли испуганного, несчастного отца, сходящего с ума от беспокойства и всеми силами пытающегося найти виноватых.
На деле же выходит чуть иначе. Люсю, оказывается, Оля просто забыла, да к тому же выдала ее семейную тайну всему классу, чего делать было нельзя. Боря любит Олю, поэтому у него так много снимков любимой, а прохода он ей не давал, чтобы приобщить к жизни класса и хоть немного излечить от эгоизма. Ну а Евдокия Савельевна...
Евдокия Савельевна - это настоящий Учитель. Скажу больше, к счастью, я замечаю в себе ее черты (или они потому есть, что уже в детстве я восхищалась этим персонажем). Она отслеживает судьбы своих выпускников, потому что они для нее не просто работа, а люди. Она возит детей по городским площадкам, потому что это необходимо для сплочения коллектива, для развития кругозора, ну и просто это интересно! Она любит и посредственностей, и талантов. Она умеет видеть в каждом, даже самом обыкновенном, что-то особенное, важное. По ее мнению, человечность обойдется без дарования, а вот дарованию без человечности нельзя. Каждый день она доказывала ребятам, что, даже если они не добьются каких-то удивительных высот, а просто будут честно трудиться и станут хорошими людьми, этого уже достаточно, чтобы их замечали и уважали. Разве это уравниловка, друзья мои?
Кто-то в комментариях написал, что это именно учительница виновата в беде Олиной мамы: дескать, подняла бурю, а просто взрослый человек решил сходить по своим взрослым делам. Воля ваша, но это неправда! Знаю по себе! За 4 года классного руководства с последними детьми мы объехали всю Москву (москвичи, наверно, знают, что в столице уже семь лет проходит олимпиада "Музеи.Парки.Усадьбы". Вот в рамках этой олимпиады мы ежегодно посещали 10-12 музеев), за 2 года мы 10(!!!) раз были в театрах, возвращались порой в двенадцатом часу ночи. И это было возможно только по одной причине: дети понимали, что я несу за них ответственность, и боялись подвести. Наши инструктажи они слушали внимательно, не смеясь над этими "глупостями". Однажды у меня семиклассник потерялся на Красной площади в канун Рождества. Я заметила пропажу через 5 минут, потому что пересчитывала их постоянно. У всех был мой телефон, и мальчика мы нашли моментально. Знаете, что он сказал, увидев нас? "Анна Ивановна, не беспокойтесь, все хорошо, я даже не успел испугаться!" Так что я знаю, о чем говорю. И я представляю, что пережила классная руководительница, не обнаружив утром вверенного ей ребенка! Она просто не могла не начать действовать!
Позвольте, но если никто из этой троицы не виноват в пропаже Оли, то есть ли вообще виновные? Кого наказывать?
Виновные есть! И это - родители девочки! Ну а наказали они себя сами, да так, что страшнее просто не придумаешь...
Причина, по которой родилась Оля, - единственная правильная причина "заведения" ребенка. Не чтобы в старости подать стакан воды. Не потому что время пришло. Не чтобы подарить бабушке внуков. Только одна: двое настолько любят друг друга, что хотят "создать" ребенка как продолжение своей любви. И в этом нужно соблюдать баланс: первичными должны остаться Он и Она. А любимый ребенок - рядом (такое бывает редкой, к сожалению). В этой семье в меньшинстве остались, по признанию отца, именно родители, а девочка заменила им целый мир. Они больше не смотрели друг на друга и на себя (Надя перестала петь, а отец - писать фантастические рассказы), их глаза видели только Олю... Как в таком случае ребенку можно научиться видеть кого-то, кроме себя? Практики нет. Поэтому и вышла талантливая, умная (развивашки, художки, занятия с педагогом даром не прошли!), но холодная, равнодушная девочка. Понять бы родителям вовремя, что Евдокия не враг им, а самый главный друг - может, все могло бы кончиться иначе...
Я не знаю, как прозревший отец войдёт в квартиру, где больше нет его любимой жены, и будет жить вдвоем с монстром, которого создал сам!
И не убеждайте меня, что Оля не индивидуалистка, а талантище, которому не дали раскрыться, имеющая право не участвовать в жизни презренных ничтожеств, которые, по несчастью, зовутся ее одноклассниками. У меня были очень талантливые ученики, которые становились украшением класса, потому что были неравнодушны...
Что думаете? Мне искренне интересно ваше мнение с одним пояснением: мы анализируем текст, а не свои представления о жизни. То есть, чтобы обвинять в чем-то Евдокию, нужно владеть материалом. Если не читали, то пишите не о ней, а в общем. Отдельно призываю высказаться читателя, который в предыдущей статье говорил, что в школе два часа рассуждал, какая это ужасная книга и училка. Жду в комментариях!
Если статья была интересна или полезна, не забудьте лайк 👍. Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить другие публикации. А я напоминаю, что в следующей статье мы будем обсуждать "Двойную фамилию" Дины Рубиной. Прочитайте, там мало (35 страниц), ещё один вариант детско-родительских отношений.
#ссср #советская литература #литература ссср #литература для детей #литература для подростков #детская литература #подростковая литература #анатолий алексин #безумная евдокия
Спасибо, что прочитали!