Родители часто приходят к психологу с вопросом: как сделать так, чтобы ребёнок начал себя «нормально вести».
Возможно, ответ не всем понравится. Но большинство психологов сходятся во мнении, что для начала родителям надо изменить своё поведение. А дети просто последуют за ними.
На что обычно жалуются родители?
На то, что ребёнок: не хочет учиться, грубит, нарушает дисциплину в образовательных учреждениях, не помогает дома.
Какие стратегии часто выбирают родители в таких случаях?
Ругают, наказывают, лишают своего внимания (игнорируют), выдвигают ультиматумы.
Опыт показывает, что крики, ругань, нравоучения, наказания не работают. Или работают сиюминутно. Но в перспективе — не во благо ни родителям, ни ребёнку.
То есть да: заставить ребёнка что-то сделать, наорав на него, устрашив, пригрозив в принципе можно. Особенно маленького. Но чем старше ребёнок, тем меньше с ним это прокатывает.
Приходится орать всё громче. Но чем сильнее родитель включает свой звук, тем старательнее ребёнок отключает свой слух.
А ведь хочется доверия, взаимопонимания. Чтобы твой ребёнок шёл домой, к родителям, со своими проблемами и радостями, а не спускал пар где-то в непонятных компаниях.
Так что же делать?
Есть 3 довольно простых стратегии поведения родителей. Если их внедрить, то положительные результаты будут уже через 1-2 недели.
1. Создайте у ребёнка мотивацию! Ищите способы заинтересовать его в выполнении того или иного дела. Учитывайте при этом особенности своего ребёнка. Так, например, один быстрее сядет делать уроки, если напомнить ему, что за хорошо выполненное д/з можно получить «пятёрку». А другой не любит получать двоек и быть хуже одноклассников, и именно об этом ему и надо напомнить.
2. Похвала работает лучше, чем ругань. Похвалу получать приятно, её хочется услышать снова. И ради этого ребёнок готов постараться. Даже взрослые люди хотят, чтобы их хвалили. К тем, кто нас хвалит, мы тянемся, стремимся чаще общаться, не подвести. Что уж говорить про детей!
3. Будьте последовательны. Например, если вы запретили играть в компьютер, пока не сделаны уроки, то это правило должно соблюдаться каждый день, а не только тогда, когда у вас плохое настроение. А ещё не говорите того, что делать не собираетесь! Например, не угрожайте, что оставите без ужина. Вряд ли вы так поступите, а ребёнок увидит, что ваши слова мало чего стоят.
И вот чтобы применять эти стратегии с пользой родителям самим важно настроиться на последовательность, регулярность, творческий подход.
Когда от родителей будет исходить теплота, вера в своего ребёнка, уверенность в себе, как в родителе, тогда детское поведение очень быстро изменится к лучшему.