Акцент – это мой бич. Помню преподавательницу немецкого, которая мне говорила: «Таня, даже не надейся, с твоим акцентом тебе никогда не поступить в вуз на отделение немецкого языка». А я была уверена, что у меня с немецким все прекрасно. Зато со слухом музыкальным были проблемы и теперь я понимаю, что просто себя не слышала, а диктофонов тогда не существовало в обыденной жизни.
Прошло много лет, я преподавала английский, и однажды должны были к нам приехать немецкие коллеги, и велено мне было их сопровождать. А я немецкий вообще не помню. На английском они не говорят. Ситуация плачевная, но выход один – полный вперед! Посидела пару вечеров с учебником, восстановилась. Акцент, конечно, меня не пугал, главное, чтобы они меня понимали, хотя бы в Москве их не потерять. А немцы меня спрашивают: «Вы говорите на немецком с английским акцентом, вы по национальности англичанка?» Ага, конечно. Просто преподаю на английском по 8 часов в день. Так что делайте выводы, как формируется акцент.
У детей, которые начинают учить иностранный язык в раннем детстве, акцент может отсутствовать совершенно, зато те, кто изучает язык после 20, неизбежно сталкиваются с проблемой как от него избавиться. А все дело в нейронных связях, которые у человека взрослого возраста образовались за все годы, пока он разговаривал на родном языке. Изучая иностранный и пытаясь произносить новые звуки, он все равно активизирует старые нейронные связи. Чтобы избавиться от акцента, надо ослабить нейронные связи, которые поддерживают прежние привычки, и, соответственно, сформировать новые.
Как? Вспомните советы фонетистов, которые убеждают нас, что хорошее произношение можно поставить только многократным упражнением. Постоянное общение с обладателями правильного произношения приводит к тому, что в какой-то момент и мы начинаем говорить без акцента. А мы просто сформировали новые нейронные связи.