В соответствии с объектом, предметом, исходя из цели и гипотезы, были сформулированы следующие задачи исследования:

Таким образом, существование объективных противоречий в практике образования и недостаточная разработанность проблемы духовно-эстетического воспитания студентов на основе интеграции христианского и светского искусства определили выбор темы диссертационного исследования: «Духовно-эстетическое воспитание студентов средствами христианского и светского искусства».

Объект исследования — духовно-эстетическое воспитание студентов в высшем образовательном учреждении.

Предмет исследования - содержание и формы организации воспитания духовно-эстетической культуры студентов средствами христианского и светского искусства.

Цель исследования - выявить базовое содержание духовно-эстетического воспитания студентов в вузе и разработать его формы организации на основе интеграции христианского и светского искусства.

Гипотеза исследования состоит в том, что воспитание духовно-эстетической культуры студентов средствами христианского и светского искусства будет эффективным, если:

• будет осуществлено методологическое обоснование духовности как системообразующего элемента эстетического воспитания студентов;

• содержание воспитания студентов будет опираться на духовные и религиозные традиции народа, на интеграцию христианского и светского искусства;

• учебно-воспитательный процесс будет ориентирован на художественно-эстетическое освоение действительности на основе творчества и обретения студентами духовных смыслов;

• воспитание духовных и эстетических чувств будет направлено на усовершенствование нравов, овладение студентами истинными добродетелями (любовь к Богу, ближним, Отчизне и др.) и творческое освоение ими действительности.