Школа призвана обучать детей. У нее нет карающих и наказывающих функций. Они относятся к системе наказаний. При этом травля мешает ребенку учиться, наносит непоправимый вред самооценке, формирует страх. Тогда почему обнаруженный факт буллинга школой отвергается? На это есть несколько причин.
Травля - это превосходство одного человека над другим. Социально-экономическая ситуация такова, что не приняты законы запрещающие семейное насилие. Дети растут в семьях и видят несправедливость.
Воспитательную роль играют родители. 50% из них применяют физическое насилие с целью воздействия на поведение ребенка.
Классы переполнены. На одного педагога приходится около 30 учеников. Он физически не может заметить всех конфликтов, подводных камней к ним приводящих и вовремя среагировать на ситуацию.
Руководству учебного заведения приходится заполнять огромное количество бумаг, форм и отчетов. Все это приводит к тому, что им просто не до решения проблем отдельных учеников.
Не во всех школах есть психологи. Обычно это одна ставка на 500 и более учащихся. Функционал психолога - тестирование и обработка результатов. Часто она проводится вручную. Руки до регулярной работы направленной на предотвращение школьных конфликтов не доходят.
Агрессия в школах зависит от взрослых, рядом с которыми формируется личность ребенка.
