Я думаю, что многие родители уже поняли, что криками и наказаниями мало чего можно добиться в воспитании детей. Например, когда ребенок первый раз получил двойку, он и сам сильно переживает этот момент и ругань родителей никак не поможет ему учиться лучше. А со временем он привыкнет к крику и вообще перестанет на него реагировать. От крика и ругани у ребёнка понижается самооценка и, как следствие, пропадает желание учиться. А зачем напрягаться, если всё равно ничего не получается?
Лучше спокойно выяснить, почему ему поставили плохую оценку? Не понял тему, задание, не успел или не аккуратно написал. И в соответствии с этой причиной уже принимать меры.
Но с учебой более или менее понятно. Если ребенок тянет школьные нагрузки, значит, оценки будут приличные. А что делать, если ребенок не тянет? Я работаю еще в частной школе по развитию интеллекта. Ко мне приходят разные дети. И я вижу, что многие дети не справляются с нагрузкой, потому что не были в свое время достаточно подготовлены к школе (на нужной скорости не умели читать, не умели считать). И для таких детей выход один – заниматься дополнительно с педагогами, если конечно родители хотят хорошего будущего для своих детей.
Но я отвлеклась))). Мы говорили про наказания, польза это или вред. Давайте подумаем, за что мы наказываем детей? За плохие оценки, за беспорядок, за плохое поведение, то есть за непослушание. С оценками разобрались – это недоработка нас самих, как это не печально.
Далее плохое поведение. Помните у Маяковского: «Что такое хорошо и что такое плохо?».
Не замечали ли вы, что иногда одно и то же поведение ребенка вызывало у вас разные эмоции и реакции. То есть, вы приходите с работы в хорошем настроении, а дома у вас дети соорудили из стульев, одеял и из всех подручных средств дом, корабль, да всё, что хотите. И вы шутите и смеетесь вместе с ними. Возможно, даже продолжаете с ними игру. А на следующий день вам начальник сделал выговор, вы приходите домой мрачнее тучи. А дома дети помня, как вчера было весело, опять построили Ноев ковчег. Но реакция у вас уже будет другая. Возможно крик, что вы устали, пришли домой, а тут бардак! И ребенок теряется – за одно и то же поведение вчера одобрение и смех. Сегодня крики и шлепки. Если такая ситуация в вашей семье повторяется достаточно часто, у ребенка рушатся ориентиры, что может привезти к неврозам (возможно скрытым).
Как вы думаете, что чувствует ребенок, когда его наказывают, особенно, когда его наказывают несправедливо с его точки зрения? Унижение, бессилие, уязвимость, боль психологическую и физическую. А это ведет к заниженной самооценке и уверенности в себе. А такие люди в будущем не смогут добиться многого.
Поэтому в семье должны царить правила, а не наказания. Ложиться спать в 21.00 – это правило. Заправить свою кровать, убрать игрушки, сделать уроки, а потом пойти гулять – это должны быть правила. Правила помогают стать ребенку более ответственным и самостоятельным.
Минимальное время пользования телефоном – это должно быть правилом. А в нашей жизни – это самое распространённое наказание, как показывает мой опыт.
И напоследок хочу показать разницу между правилом и наказанием. Наказание ребенок воспринимает с горечью и обидой. Оно вызывает негативные эмоции и протест внутренний или внешний. Правила – это то, что незыблемо и здесь эмоций нет, правила есть и всё тут. С маленькими детьми проще. Они быстрее принимают правила. А вот с подростками нужно уже уметь договариваться. И лучше не наказывать за неправильное поведение, а награждать за правильное. И поверьте, для ребенка улыбка мамы, одобрение папы, слова любви, теплые обнимашки значат очень много!
В рамках короткого поста сложно охватить все моменты. Пишите в комментариях, что вас еще волнует в поведении ваших детей.
Подписывайтесь на канал. Пишите в комментариях ваши истории. Ставьте лайки.
#дети и воспитание #дети #полезные советы