Данные, информация, знания, мудрость, интуиция, а что дальше?
Как все это применить на практике?
— Все это есть в наших мозгах.
— Вы говорите о знаниях, о мыслительной деятельности... А как все это перевести на язык действия?
— Когда вы пытаетесь мыслить логически, то опираетесь на уже имеющееся знание. Например, если вы знаете, что такое квадрат, то можете его нарисовать в уме. Не знаю, как у вас, но у меня это получается без ошибок, и при этом я еще мысленно представляю, где в таком квадрате будет стоять стул, стол, окно, дверь. Это и есть мышление. Вы создаете мысленный образ квадрата.
Вы создаете мысленный образ квадрата. Но что в этой ситуации "квадрат"? Просто данные, информация, знания, мудрость, интуиция? Предупреждаю, ответ будет разным для разных людей.
Для кого-то – это только информация. А для кого-то, может быть, и мудрость. Итак, вы нарисовали квадрат. И вот у вас есть не просто знание, а знание (информация), которое может быть умножено на определенное количество.
Вот здесь правильным ответом будет то, что мысленный образ квадрата, это данность, только для меня это образ и ощущения, а для вас просто слово в тексте, пока вы его не представили, или ничего с ним не сделали. Чтобы квадрат стал информацией он должен стать частью какого-либо действия, математической или геометрической операции, где с его помощью вы сделаете определенный вывод.
Вот здесь именно логика, суждение, вывод являются критерием перехода от данных на уровень информации. Но если вы взяли в руки кубик и поставили его на стол, то он для вас есть (данные = кубик на столе), и он вам что-то говорит своей верхней стороной (от одного до шести). Вы можете его перевернуть или кинуть еще раз. И уже вы видите этот кубик но с другим выпавшим числом (и это по прежнему уровень информации). Вы можете представлять или визуализировать его, вспоминать ощущения, даже мысленно потрогать ... Но при этом, чтобы вы не делали с кубиком, все это не поднимет вас на уровень знаний.
Для выхода на уровень знаний вам понадобится провести ряд экспериментов, наблюдений, когда вы опытным путем придете к пониманию что кубик не становится на ребро (шутка), выпадает случайным образом, т.е. не зависит от предыдущих бросков (прощай когнитивные искажения "счастливая рука", "ошибка игрока" и до-свидания формула Байеса). Да и корреляция двух массивов бросков кубика должна стремиться к нулю. И вот когда вы это сделаете, то получите не только интересный экспириенс, но и выйдите на уровень знаний. Вы также можете проверить, вышли вы на него или нет. Все просто, предложите свой вариант набора действий и наблюдений (эксперимента) с кубиком.
Что касается уровня мудрости, то здесь не помешает встретиться и пообщаться с любителями азартных игр, с которых кубик (а не шарик) главный инструмент. Конечно же их слова надо будет сначала разделить на шестнадцать (потому, что это будут данные). А вот когда вы сами можете выступать как профессионал, тогда и только тогда вы сможете выдать несколько правил использования игрального кубика.
Ну и если вы готовы подниматься дальше, на уровень интуиции, то не думайте, что вам здесь улыбнется удача, и вы начнете предсказывать результаты бросков или научитесь выбрасывать нужное число. Не забывайте про пирамиду и про то, что интуиция основывается на знаниях, а знания по поводу кубика пока что ограничены теми экспериментами которые вы провели. И если вы не смещали центр тяжести кубика и не подпиливали его грани, естественно подкрепляя свои действия статистическими наблюдениями, то говорить о пробуждении интуитивного уровня пока рано.
_______
ИП.
p.s.
Для самых терпеливых, то иногда перечитывает прочитанное выдаю ключ к тем самым переходам между уровнями: