Кто же отвечает за наверстывание пропущенного материала? Одни считают, что учитель. Другие считают, что родители. Кто же прав? Попробуем разобраться.
Люди, учившиеся давно, сразу дадут ответ на этот вопрос.
Ведь они помнят, как учитель каждый день оставляла детей после уроков и занималась, как с отстающими, так и с одарёнными. Нынешнее поколение с таким почти не сталкивались и ответят, что родители должны навёрстывать упущенное.
Так в чём же разница? Учителя тогда были более совестливые или времени у них было больше? На этот вопрос отвечу сразу, ведь работала тогда и сейчас. Тогда мы работали совсем по-другому. Отвели уроки, заполнили журнал, позанимались с отстающими, проверили тетради и пошли домой.
Сейчас же прямо с утра куча указаний, которые надо сделать срочно прямо сейчас. И никого не волнует, что у нас уроки, тетради и есть дети, с которыми надо бы позаниматься. Только вот когда? Отчёты заполнили всю нашу жизнь без остаточка, голову поднять иногда некогда.
Детей отправить бы домой побыстрее и доделать, допечатать отчёты и сдать. Не сдашь, так домой понесёшь все недоделки и недоработки, в семью. И какой там ужин, собственные дети, гости. Отчёты! Вот то главное, что отнимает наше время от работы с детьми не только после, но и во время уроков.
Так родители или учителя должны сидеть с детьми после уроков, пропустившими занятия по болезни?
Многие рассуждают так: "Если учитель, то когда? В своё личное время? Ведь в тарификации нет такого пункта "занятия с отстающими".
Другие учителя в полемику не вступают, а оставляют детей после уроков и молча работают. Умудряются совмещать эту работу с проверкой тетрадей.
А теперь, как поступают родители и учителя
Многие родители занимаются с детьми дома сами, если ребёнок пропускает занятия. Не ждут и не надеются, когда у учителя появится время. Да и грамотный учитель организует работу на уроке таким образом, что находит время для индивидуальной работы с отстающими детьми. Ему не надо сидеть после уроков, ведь он успевает работу выполнить на уроке.
Однако есть родители, которые не считают нужным помогать детям. Они никогда им не помогают, а уж когда приболеют, тем более. Таких детей учитель никогда не оставит без внимания, найдёт время, чтобы объяснить непонятную тему или помочь решить трудную задачу.
Люди все разные: и родители, и учителя. Невозможно сказать однозначно про всех. Хотят родители, чтобы их дети получили качественные знания, значит всегда будут находиться рядом. Помогать и контролировать. А уж если не хотят, то всегда будут недовольны работой других, ведь сами палец о палец не ударят.
Как оставлять после уроков, если дети не хотят заниматься?
И есть ещё одна проблема. Дети не хотят оставаться после уроков. Придумывают всякие отговорки, лишь бы не оставаться. Они считают такие занятия наказанием. В советское время дети с удовольствием оставались после уроков. Дежурили по классу, обсуждали дела отряда или звёздочки, готовились к праздникам, репетировали, да и просто общались.
И самое главное, родители возмущены, если детей немного задержишь в школе. Звонят и ругаются. А кому же нужны неприятности?
- После болезни с ребёнком надо заниматься и родителям и учителям. Не надо перекладывать часть ответственности друг на друга. Только вместе можно справиться с любой проблемой.