Предупреждение: данный материал содержит описания психотипов персонажей фильма, интерпретацию их действий и их реакций на основании личного взгляда автора и его понимания психологии, так что оный психологический анализ может вызвать неприятные эмоции у некоторых читателей, не имеющих предрасположенности к копанию в глубинном психологическом обосновании человеческих поступков.
1 часть "Начало" | 2 часть "Качели для Тоси" | 3 часть "Психологические защиты Фили Егорова и древесный нарциссизм Ковригина" | 4 часть "Психологическая травма Ильи Ковригина" | 5 часть "Анфиса против всех" | 6 часть "Спрячьте меня за плинтусом" | 7 часть "Признание Анфисы. Девчата на распутье" | 8 часть "Цирк приехал" | 9 часть "Любовь и ложки" | 10 часть "Дизлайк" | 11 часть "Слезы Анфисы"| 12 часть "Качели для Ковригина" | 13 часть "Финальная загвоздка"
Сцена 7. Урок химии
Саша-гармонист, поигрывая себе, ждет на морозе свою Катю. Она вскоре выходит из здания школы после вечерних уроков для рабочей молодежи. Следом появляется и Филя Егоров, "отличившийся" на уроке химии. При проведении опыта он что-то напутал с реактивами и произошел небольшой взрыв. Филя на эмоциях: он накосячил на глазах у всех и это его очень задело. Ему невыносимо стыдно. Настолько стыдно, что он не в состоянии признать в себе это чувство. Мы можем наблюдать, как психика ученика пытается защитить себя от осознания эмоции стыда. Сначала Филя применяет психологическую защиту "реактивное образование".
- Реакти́вное образова́ние, также Реакти́вное формирова́ние или Формирова́ние реа́кции — психологическая защита, заключающаяся в преобразовании негативного чувства в позитивное либо наоборот (при этом защищающийся не осознаёт своих первоначальных чувств, что исходит из определения) (Вики)
Филя громогласно восторгается химией, как величайшей наукой, хотя внутренне ненавидит этот предмет: "[возбужденно:] Всё-таки химия - это наука!" Так он выражает свои накопившиеся сильные эмоции. Пусть с противоположным знаком, но хотя бы выражает, и это экологичнее для психики, чем глухая блокировка эмоций.
Филя закуривает все с той же целью разрядки внутреннего психического напряжения, но внезапно появляется учительница химии, которая добивает Филю, обращаясь к нему, как к непутевому подростку, застуканному за неподобающим поведением. Филя покорно перевоплощается в такого подростка, входя в тот образ, каким его видит более высокоиерархичная чем он Марья Гавриловна.
Учительница химии дает нагоняй "восьмикласснику" за его курение, усугубляя и так уже имеющееся значительное напряжение в психике ученика. Он уже не способен искренне поддерживать в себе восхищение предметом и стремительно переключается на другой, более примитивный и эффективный тип защиты: проекцию.
- Прое́кция — механизм психологической защиты, в результате которого внутреннее ошибочно воспринимается как приходящее извне. Человек приписывает кому-то или чему-то собственные мысли, чувства, мотивы, черты характера и пр., полагая, что он воспринял что-то приходящее извне, а не изнутри самого себя. (Вики)
Филя всю свою неосознанную ненависть к учительнице и к ее предмету проецирует на сигарету: "[с отвращением:] Химия!". Сбросив таким образом агрессию на безропотную сигарету, Филя немножко успокаивается и бежит за учительницей, крича ей пассивно-агрессивно: "А может, мне вообще бросить курить, а?". Без сомнения, это означает, что он подумывает о том, как бы поскорее бросить школу и химию особенно.
Все расходятся.
Сцена 8. Нарциссический бред Ильи. Варежки из елки, шарф из сосны и космические корабли из лиственницы
Илья выбегает навстречу Тосе, пугая ее. Она быстро отходит, но финт проделан: девушку раскачали - сначали припугнули, потом резко успокоили: свои. В роли обидчика, а затем, спустя секунду - уже спасателя - все тот же Илья. Старые добрые эмоциональные качели.
Илья просит пойти по длинному маршруту, ему хочется много сказать. По дороге к дому он начинает заливать соловьем, вещая как истинный нарцисс исключительно про себя и про свои нарциссические ценности. В частности, про продукт своего ударного труда - древесину и про то, что из нее можно произвести. В ходе разговора он входит в кураж и с его уст начинает сходить откровенный нарциссический салат. Все в мире сделано из того, что он добывает. Еще немного - и он докажет, что космические корабли тоже сделаны из той древесины, которую лично он заготовил. Все это проговаривается с потрясающей теплотой и любовью. Очевидно, что к себе, но Тося полагает иначе.
Тося счастливо внимает нарциссическому самопоглаживанию Ковригина, созвучному с ее недавней короткой лекцией о видах картофельных блюд. Но когда Илья, отвлекая девушку разговором, сокращает физическую дистанцию и приобнимает Тосю, ту внезапно выбивают из транса появившиеся пугающие телесные ощущения от соприкосновения с мужчиной. Тося убегает в дом, по сути убегая от поразивших ее сильных и незнакомых доселе физических переживаний.
"Мама" Вера становится свидетелем взрывного выхода Тосиных эмоций в виде бешеной лезгинки. "Пятерку получила, что-ли?" - в своих ценностных категориях трактует заучившаяся Мамвера наблюдаемое ею возбуждение. В общем-то да, Тося получила твердую пятерку, но по другому предмету: в виде внимания первого мужчины поселка, да еще и словила неслабую энергию от физического контакта с мужчиной. Тело немедленно отреагировало, и чрезмерную взрывную энергетику от столь волнующего соприкосновения с Ильей Тося снимает энергичным и агрессивным мужским танцем, причем явно "угрожающе" направленным на Мамаверу: прослеживается что-то похожее на психологическую защиту, которая обычно называется "идентификация с агрессором":
- «идентификация с агрессором» — бессознательное отождествление человека с тем (теми), кто угрожает его безопасности. Если человека не устраивает положение подвергающегося агрессии, он может попытаться сам занять позицию агрессора, интроецируя его черты (Вики)
Понятно, что агрессия от Ильи исходит угрожающая, а на уровне флирта. Но тем не менее, защита работает, так как эмоции даже от безобидного, но весьма энергичного ухаживания у Тоси зашкаливают. Так, постепенно, Тося интроецирует Илью, на время даже воплощаясь в него и привыкая к нему все больше и больше.