Если очень коротко - разочарование. Но оно стоит рядом с удивлением, радостью и новым опытом. Остальное читайте далее. Хоть и много текста.
Летом я поработал в лагере, в очередном. Не буду его называть, зашифрую как "местечко". Этот процесс продлился все лето, поглотил меня полностью и оставил незабываемый след в жизни.
Глава 1. Предыстория.
Когда-то давно мне много рассказывали про "местечко". И всегда разное. Сколько людей, столько и мнений. Главным украшением и фундаментом всегда называли руководителя лагеря. Все разы, когда я с ним пересекался, я радовался. Было ощущение действительно достойного руководителя, знающего дело и отдающего процессу все. Пару раз мне удавалось даже поработать, но не так близко. Я был куратором на школах вожатых, но внутренняя кухня всегда оставалась за моим взором. Тем более руководитель Круговорота - воспитанник и "местечка" и непосредственно руководителя "местечка". Это все создало гигантское желание посмотреть как там все устроено и, в идеале, сделать какой-нибудь вклад в развитие.
И я попросился при удобном случае. Прошел собеседование, на котором мне рассказали о взаимопомощи, понятие "команды" или "семьи" и много чего, что меня полностью устраивало. И вот я в этой команде.
Обучения процессам никакого не было, да и не нужно оно было, ведь моих навыков и опыта в Круговороте с горой хватало, чтобы писать мероприятия на достаточном уровне. Хоть я и сильно переживал и на первой своей весенней смене потратил много сил чтобы написать иммерсивный квест, он получился не самым удачным. Я так думал. И даже искал ошибки при написании и проведении, копался в анализе прошедшего и был расстроен и озабочен, что я не дотягиваю.
Весенняя смена прошла. С надеждой и намерением изменить неправильные вещи я отправился в летнюю кампанию.
Глава 2. Подготовка.
Вообще по итогу всего процесса я напишу статью на дзене как подготовиться к смене за минимальное время и с большой эффективностью. Но об этом не сейчас.
У нас была небольшая команда, которая пыталась готовиться. В основном ребята писали посты, а я не мог найти себе занятие, так как от дел по подготовке к смене меня отговаривали тем, что еще не время и надо сперва разобраться с «продажами». Под продажами понималось выкладывание постов в соц. сетях. Ладно, это все — вариант. Думаю, что так тое можно готовиться, ведь без информационной поддержки сложно рассказать людям о лагере и возможности купить путевки. А я в этом деле слаб. Писать посты и делать контент совершенно не мое. И навыки маркетинга мне в этом не помогали, хоть я и пытался. Я думаю, это отличная тема для еще одной статьи на дзене.
Когда осталось пару недель мы все-таки сели обсуждать план-сетку. Это список мероприятий, заключенных в общий концепт. По заданию нужно было подготовить идею для каждого мероприятия, коротко ее расписать и утвердить с руководителем. И это было сложно, потому что времени этим заниматься у руководства не оставалось, а без согласования далее продолжить я не мог по незнанию особенностей летних смен. А особенностей, как оказалось, было очень много.
В итоге чем меньше дней оставалось, тем сильнее горело. Рабочая атмосфера заменялась паникой и ненужными обвинениями всех и вся. Ощущения заботы и любви как в семье уже оставалось слишком мало. С горем пополам мы как бы то ни было подготовились. Хорошо, что за мероприятия я совершенно не переживал из-за опыта, полученного в Круговороте.
Глава 3. Мероприятия
В целом я доволен тем уровнем мероприятий, что получились в итоге. 50% я считаю прям отличными; 10% провальными, которые можно использовать только на достаточном уровне лояльности детей и полу-импровизационном варианте проведения; остальные были не плохи, но и не идеальны, требующие доработки и дополнительного инструктажа педсоставу. но это очень даже хороший показатель для требовательного меня. Это я про те мероприятия, которые я сам писал.
Схема была такая: в лагере примерно 3-4 мероприятия в день, которые требуют полноценного авторства. В основном они проходят днем. Интеллектуалки, стратегички, нестандартные спортивки, квесты. Их у меня никто не требовал утверждать полноценно, только идеи на стадии защиты план-сетки. И даже в такой ситуации можно было отходить в сторону, что давало расширение вариативности. Были еще вечерние шоу-программы. Извиняюсь перед своими напарниками, я после первого такого проведения полностью слил их на них. Не потому что я не хотел их писать или мне было сложно придумать. А потому что они требовали дополнительного утверждения перед руководителем. И это было весело!
Почему? Потому что это долго, совершенно не интересно и ужасно нарушало скорость работы. Как-то мой напарник ушел писать какое-то вечернее шоу вместе с руководителем (там примерно 4 задания на креатив и поднятие настроения). И пока он целый день утверждал и додумывал эти задания я успел написать штуки 3 других мероприятий и провести их. А еще нужно было угадать что хочется комиссии без слов и это написать. Задачка со звездочкой. Но спорить об этом и доказывать свою правоту было хоть и возможно, но крайне неинтересно и неблагодарно. Ведь на это могли и обидеться и не разговаривать с тобой какое-то время.
Главный бич «местечка» — традиционные мероприятия. Но это же совсем не плохо! На традиционных мероприятиях может строиться мотивация детей, они могут ждать их из смены к смене! Это ведь хорошо! Но это работает при правильном к ним подходе. Давайте подробнее.
Я помню как на каждой школе вожатых руководитель «местечка» говорил, что повторять мероприятие из смены в смену глупо и неактуально, ведь дети уже видели подобное, время идет и актуальность тоже теряется. И для меня было как-то удивительно, когда мы брали те же мероприятия и меняли несущественные переменные. Или когда брали новое мероприятие, но затягивали внутрь 90% старых заданий. Наверно так проще. От удачных вещей в памяти остается эффект радости, ты надеешься и даже уверен, что он повторится. И придумывать ничего не надо. Но на деле мало что из старого работало хорошо. Дети, которые видели и ожидали подобное, уже не так радовались. Даже мотивация у многих участвовать падала. Смена идет, быть в таком активном движении уже классно, поэтому в целом это не влияет на процесс в целом. Но может быть куда лучше.
Как и что поменять в традиционном мероприятии, чтобы оно осталось традиционным и было, одновременно, удивительным? Сколько традиционных мероприятий может пройти за одну смену? Я уверен, что вы, мои читатели, сами с удовольствием сможете ответить на эти вопросы :) А если нет — пишите. Актуальные темы интереснее разбирать.
В моем понимании мероприятия удобнее писать на смене. Причина одна — ты представляешь для кого их пишешь. Ты можешь понять что именно требуется участникам смены, подобрать задания, которые подойдут и принесут удовольствие именно им, даже точечно. И дети — только часть из участников этих самых мероприятий. Есть еще педсостав. И важно, чтобы им ваши мероприятия заходили, чтобы они радовались и удивлялись, погружались и верили в их качество и интерес. Это было вторым трудным элементом при моей работе. Многие хотели прожить старые похожие друг на друга события, понятные, с типичными своими ролями и стилями поведения. И понадобилось целое лето, чтобы начать «играть» вместе с детьми. Но к педсоставу вернемся позже.
В общем и целом своей работой в качестве автора событий и мероприятий я доволен. В той зоне и при тех возможностях, которые у меня были, я полностью за результат рад. Надеюсь, что и участники всех этих процессов были немного рады.
Глава 4. Педсостав
Я рад, что познакомился с некоторыми замечательными людьми. Или узнал ближе некоторых замечательных вожатых. на личности не буду переходить, просто напишу несколько советов, которые могут сделать вожатство еще лучше. Уверен, что вы сами поймете о ком я и кому что пишу :)
Забота о друг друге, о детях — это не работа. Это качество и необходимость любому, кто хочет быть вожатым!
Не упрощайте цели, ведь лагерь — идеальное место ошибаться, пробовать и достигать побед без последствий! Захотели придумать самое сложное выступление — вперед! И если за эту попытку вас будут ругать — не обращайте внимания!
Будьте человеком. Ставьте себя на место других людей чтобы принять решение, дать совет или даже «наказать». Вас бы устроило такое отношение к себе?
Получайте удовольствие! Если вы не получаете удовольствие от процесса — не работайте! Пусть деньги, ощущение власти или амбиции не берут верх при решении быть или не быть вожатым!
Не переделывайте детей! Вы просто не имеете права на это! У каждого из них свой уникальный путь, который они сами без вас пройдут. Помогайте им попробовать, не заставляя и не уверяя что это единственный выход.
Много разговаривайте и играйте! Всегда! 24 на 7. Если вам не хочется — не работайте. И возраст тут не причем. Даже мужчины 31 года очень любят и хотят играть!
И я благодарен жемчужинам, которые в этом лагере есть. Их очень много! И мне было очень радостно отвечать на каждый вопрос, давать советы и обсуждать часами ваши анализы дней!
А если вы вместо времени поболтать или поиграть с вашей командой выбираете отправиться в курилку, провести время со своей второй половинкой, прикинуться больным, заняться каким-нибудь любым другим делом, просто посидеть на кровати, то я бы не хотел видеть вас в лагерях в принципе.
Глава 5. Забота и семья.
Самая грустная глава из всех. Ведь для меня это было поводом быть в этом лагере. Но на деле все было совершенно иначе. И я понял почему все не работало. Потому что лагерь не должен быть семьей. В семье ты можешь закрыть глаза и принять человека любым. В лагере ты не можешь себе это позволить, ведь если один член семьи делает плохо другим членам, то это не очень хорошая семья. А заботливая мама не всегда спрашивает какой суп ты хочешь. Она готовит всем и заставляет есть, прикрываясь заботой.
Это забота. Когда все члены педсостава не спят по ночам не потому, что хотят переключиться и немного времени посвятить себе, передохнуть и расслабиться перед очередным днем с раздачей своей энергии детям, а потому, что ты решил их поругать. Не сказать по фактам минусы дня, а поругать, наставить и научить жизни. До 3 утра. Это как «наказание». Потому что ты уверен, что такое учение сделает их идеальными вожатыми. Но по факту оно делает из них сонных мух на весь следующий день. Зато ты самоутвердился. А еще надо учесть, что половина вожатых — это дети 14 лет.
Это забота. Когда не объясняя причин начинаешь молчать и не разговаривать с командой, вызывая у них негодование, чувство вины. Жестокие манипулятивные техники психолога на по сути детях, работающих в лагере. С огромными кирпичами в чатах, постоянными обвинениями и требованием чего-то, что хочется только тебе.
Это забота. Когда во время любого мероприятия при детях можешь отчитать кого-нибудь и всем видом показать работнику на место. А потом вновь обидеться. Моральное состояние в такие моменты настолько сильно ухудшается, что хочется собрать вещи и уехать домой.
Это забота. Когда под глупым предлогом не платишь зарплату своим работникам все лето, задерживаешь ее после и заставляешь прогнуться, делаешь их виноватыми в этом нелепыми причинами, меняешь на ходу правила оплаты. И даже когда они нуждаются в деньгах ты не идешь на встречу, а просто продолжаешь. А после лета садишься в самолет и улетаешь отдыхать, откладывая зарплаты.
Это самое главное разочарование и обида. Это пример руководителя, которым я никогда не хочу становиться ни в одном из аспектов. Мне сложно даже найти плюс в его деятельности. Даже один.
Я думал почему люди продолжают работать на таких условиях. И я нашел ответ. Все дело в манипуляциях. И не только в манипуляциях на смене. Все гораздо глубже.
Несколько раз меня просили провести так называемую «тактилку». В моем понимании тактильное мероприятие — это когда вы вместе что-то делаете, сближаясь. Но я был не прав. Оказывается, тактильная игра это сильнейшая манипуляция, во время которой из детей вытягивают ощущение, что смена закончилась. На эмоциональном уровне. Представьте себе какой это сильный инструмент в самом конце лагеря создать ощущение трагедии, что сейчас это счастье закончится и вы все расстанетесь. Так создается внутренняя трагедия, ощущение печали и, как следствие, даже не понимая почему ты начинаешь хотеть вернуться чтобы ощущение счастья вновь появилось. Умышленная травма. А теперь представьте, что так происходит несколько лет. И вы уже из ребенка-фанатика становитесь вожатым-фанатиком, который выбирает работу не потому что хочет работать в первую очередь, а потому что ты по-другому уже не можешь. И такую сильную связь не разорвать так просто.
Как и «массажная свечка» я не то чтобы не рекомендую такое проводить, но и с моральной точки зрения противник подобного. Но разве искушение создать максимально лояльных фанатичных детей, которые будут покупать путевки даже не думая почему им надо ехать, в современном мире могут пересилить? Надеюсь, да.
Глава 6. Справедливость и поощрение
Каким бы вы хотели видеть лагерь и детей в нем? Если вы правильно на это ответите, то сможете правильно раздавать победы за мероприятия. И в идеале это, все-таки, не всегда соревнование. Иногда это оценка труда, креатива ребят и вожатых. Звучит просто — поощряешь правильные события и продукты, обязательно комментируя причины. И получаешь идеальный лагерь с идеальными детьми. Которые понимают к чему идти.
Тут же было все не так. Первая причина — побеждает в 99% случаев один отряд. то есть мы оценивали все как соревнование. И по факту ребенок, подготовив крутое выступление, вместо поощрения и подтверждения качества продукта получал даже не «ничего», а ощущение проигрыша. Потому что победил другой. И с этим всем сложно настраивать весь лагерь, рычагов нет.
Вторая причина — ленты. За победу дают ленточку. Отряд выигрывает мероприятие и получает ленточку, которую отдают 1 человеку. Если два человека одинаково вкладывались, то ленту получает только один. Да, мы порадовались за общую победу. Да, мы отрядом реально взвесили и отдали ленту самому достойному. Но в конце смены у ребенка нет лент из-за подобного. Значит ребенок делал все не так. Но как определить что, если он делал все так? Командная работа не подразумевает постоянное лидерство. Очень часто вспомогательные роли куда важнее основных! Но это никак не отражается в системе наград. А если не забывать, что для поколения Z нужны постоянные «ачивки» и мелкие поощрения — система не готова к такому.
Третья причина — герои. Ох, сколько мы мучались с определением людей, которые будут носить на груди галстук героя дня. Нет никаких четко сформулированных критериев, на которые опираться. Да и нет мероприятий в дне, целиком направленных на выявление тех самых героев. А в некоторых ситуациях слова, во время вручения этих галстуков были сильно притянутые за уши, что по итогу не дает никаких ниточек для остальных, отвечая на вопрос «что мне сделать, чтобы героем стал я».
Четвертая причина — дети. С точки зрения любого родителя очень важно и приятно выделить своего ребенка. И, как вы понимаете, в каждой смене у нас не было шанса отговорить без последствий не давать галстук за какое-нибудь кривляние на сцене. Не важно, что делают остальные. А если пытались убедить, что надо поднять планку для развития, что если давать героев каждый раз за одно и тоже, то не будет роста, то получали суровые взгляды и непонимание. А еще на нас обижались. И опять молчали пару часов. Я не был на месте родителя при оценивании близких, но, надеюсь, я найду силы быть объективным.
Глава 7. Опыт и плюсы.
Любая жизненная ситуация нас чему-то учит или дает какие-то бонусы. Что же я получил от этого лета.
Самое главное — я познакомился с замечательными людьми. И детьми. Они все волшебные и необыкновенные. Я всегда вдохновляюсь процессом работы в лагере. Эмоции от некоторых постановок, событий, игр, активностей и просто разговоров. Этот заряд для меня как воздух. Спасибо им за все! Именно из-за этого я и назвал, что лето было нашим. Вы — главное украшение. Даже несмотря на все минусы я доволен именно поэтому.
Я понял как делать не надо. Еще раз убедился, что только доверие к команде, забота о каждом и равенство дают плоды. Когда ты работаешь с замотивированным педсоставом, которые знают рамки, но имеют большие возможности. Которые не боятся ошибаться. Которые знают куда плывет лодка и гребут вместе с тобой.
Когда я создам свой лагерь, я ничего не смогу взять себе из работы в «местечке». Для сравнения из Круговорота я заберу слишком многое. Как далеко в развитии ушел Круговорот от других лагерей, в которых мне удалось побывать…
По итогу за все лето мне заплатили примерно 80000 рублей после длительных просьб и уговоров. Уговоров заплатить мне за отработанные 2 месяца в лагере и еще пару недель подготовки с 2 выходными. Я уже смирился с этой ситуацией. Сам виноват, не стоит начинать работу без договора с ненадежными людьми. Не повторяйте моих ошибок :)