Найти в Дзене
Маяк света. Психология, тонкий план, осознания
7038 подписчиков

Человек - венец природы. Или нет?

248
5 мин

Кто учился в 80-х и 90-х наверное вспомнят, как #в школе говорили, что человек - #венец природы Что мы - люди, тут главные на Земле. Мы творим прогресс, хотим - высушиваем болота и строим дома на этом месте, хотим - возводим искусственные водоёмы, хотим - рубим леса, хотим - кушаем животных...

И вот я как-то пообщалась с одним человеком, замечу, далеко не глупым. Образованный, руководитель очень важной высокотехнологичной лаборатории. Сторонник модной процедуры... Но мы беседовали не об этом.

Я была удивлена о его знаниях о законах Мироздания, о фрактальности, о демиургах, о базонах - частички Создателя Вселенной, да много о чём. И вот он мне говорит: "Мы люди - #Демиурги мы творцы своей реальности, мы сами создатели, а жук - он бездушный, он живет на инстинктах. #Травинка - тоже не имеет души. Только люди имеют душу, потому что у людей есть сознание. Вот у медведя тоже есть сознание, наверное и душа какая-то низшая есть"

Кто-то из вас, возможно считает также. И то, что я расскажу, возможно вам не понравится, и вы конечно вправе со мной не согласиться.

Так вот. Рассказываю:
1. #Душа есть у каждого существа, созданного природой (!) даже у камня. Да-да! И у травинки, и у песчинки, и у котёнка, и у цыплёнка

2. Люди не демиурги. Ну не все))) На нашей параллели воплощены души разных плотностей. Есть отдельные самостоятельные #частички Создателя Вселенной, а есть частички демиургов - создателей мирозданий. Но каждый человек является творцом своей реальности, это важно осознавать. Проявляя свою волю, даже просто словом - Вы уже меняете реальность вокруг себя. Создавая #намерение о своем будущем - вы создаёте свою реальность.

3. Каждый человек - #творец собственной реальности, в независимости от той плотности, в которой его Душа находится.

4. Опыт души проходят все - и камни, и жуки, и травинки и люди. Только опыт разный. Нельзя говорить первокласснику, что он не ученик, и нельзя старшекласснику кичиться, что он достиг высокого уровня и может мнить себя директором школы))) #Первоклассник - это песчинка, которая проходит опыт ТАКОГО состояния, без сознания. Старшеклассник - это Душа высокого порядка, имеющая не только сознание, но и опыт Души. Перед Создателем Вселенной все равны.

5. Какой #опыт проходят камни, травинки, жучки, паучки... Опыт состояния, опыт синхронизации с вибрациями и волнами той параллели, в которой они воплощены. Это души первых и вторых плотностей. Душа первой плотности - это состояние: "я есть, я существую, я синхронизируюсь с волнами воздействия с параллелью и внешней Вселенной, я меняю свое состояние (агрегатное, например, или форму из камня в песчинку или наоборот) Тут нет осознания, но есть познание себя в этом состоянии.

6. Душа второй плотности - это состояние "я есть, я существую, я расту, я синхронизируюсь с пространством, с вибрациями, с волнами воздействия и с внешней средой (погода, климат)" Тут тоже нет осознания.

7. Душа третьей плотности познает мир вокруг себя, свой состояние, ощущения себя и эмоций. И осознание себя. "Я есть, я расту, я вижу, я двигаюсь, я исследую, я нюхаю, я пробую (к примеру), я познаю своё состояние" Это мир животных и насекомых. Они познают мир, в котором воплотились, а также состояние себя в этом мире. Вот об этом и был спор с моим знакомым. Многие думают, что животные живут только на рефлексах и инстинктах, как учат в школе. Они живут в познании этого мира и себя - это первые зачатки осознания себя и окружающего мира.

Посмотрите, как растут и развиваются дети. Они также исследуют мир и себя в этом мире. Пробуют, нюхают, смотрят, осознают, что хотят кушать, ползают, трогают предметы и т.д. Все фрактально. Это момент осознания состояний и себя.

Смысл состояния жука, песчинки, травинки, червячка, мухи и т.д., в том, что они познают это состояние. Что значит быть камнем, песчинкой, травинкой, червячком, жучком и т.д. Это не один цикл воплощения из одного состояния в другое. Это сотни таких воплощений и познаний. Как можно познавать мир в состоянии камня, растения, насекомого, животного и т.д.

В дикой природе, где животные кушают друг друга - это выбор Души, которая воплощается, чтобы побыть в теле антилопы и тигра. И "играют" в эту игру. У них свои игры и свои моменты познания. Тигр познаёт, что такое охота, а антилопа - что такое побег. Это экосистема, которая находится в балансе. Тигр познает состояние хищника, антилопа познает состояние травоядного.

Души, которые произошли от демиургов - сразу рождаются выше четвертой плотности. Они не проходят тот цикл развития, которые проходят души, которые произошли от Создателя Вселенной. Не путать с Создателем Мироздания.

8. Души третьей и четвертой плотности - это люди. Состояние людей: "Я есть, я живу, я вижу, я чувствую, я осознаю свои эмоции, я думаю, я расту, я двигаюсь, я изобретаю, я создаю свою реальность, я познаю себя и мир вокруг себя" Да, не все это осознают, но, всё же, могут менять свою реальность.

Да, души третьей плотности, после череды воплощений в виде насекомых и животных - воплощаются в теле человека, после набора необходимых знаний и энергетического потенциала.

Люди нарушают экосистему, вырубая леса, выращивая животных, чтобы съесть, отлавливая их в дикой природе. Это не создание своей реальности.

В первую очередь, Душа рождается для того, чтобы познать себя, своё состояние, в этом мире, исследовать этот мир и себя в нём.

Более подробно об этом рассказала Надежда Солнечная в своём видео:

Мой телеграмм канал

Читайте также:


6