Выкладываем карточки цветов по паре (специальные карточки или вырезанный картон или цветную бумагу). Два желтых, два красных и тд. В обе ручки ребенка даем одинаковые игрушки. Называем по очереди цвета. Задача ребенка поставить фигурки двумя ручками на нужный цвет. С помощью такого простого упражнения тренируем мозолистое тело. Именно оно необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое. Недосыормированность мозолистого тела искажает познавательную деятельность детей. Если нарушается проводимость через мозолистое тело, то ведущее полушарие берет на себя большую нагрузку, а другое блокируется. Оба полушарие начинают работать без связи. Нарушаются пространственная ориентация, баланс, осознание собственного тела, адекватное эмоциональное реагирование, координация работы зрительного и аудиального восприятия с работой пишущей руки. Ребенок с такими проблемами не ползает, тяжело начинает ходить, с большим трудом начинает читать и писать, воспринима