Опыт работы в сфере семейной психологии показывает, что многие родители думают, что цели перед собой ставить необходимо только взрослому человеку.
Можно начать лет так с пятнадцати, когда пришло время выбирать себе дальнейшее место учебы и профессию.
С уверенностью заявляю, что в этом возрасте уже поздновато. Маленький человечек уже начинает забывать свои детские желания и мечты, забывает напрочь о своëм земном предназначении Души, о своих истинных целях и ценностях.
И вообще человек, живущий под неусыпными контролем и опекой родителей, никогда не задумывавшийся о своей цели, вдруг резко оказывается перед совсем не детским выбором в жизни. Это же колоссальный стресс! Отсюда вытекает растерянность, страхи, неверный выбор своего жизненного пути.
О понятии ЦЕЛЬ ребенок с раннего возраста должен слышать от родителей. Например, родители беседуют в семейном кругу о своих целях, планах, задачах. Мечтают вместе о карьерном продвижении, путешествии, о покупке или еще о чем-то важном для семьи. Обсуждают совместные планы духовного, психологического и ментального развития. Причем каждый член семьи имеет право голоса.
Необходимо спрашивать у детей о их желаниях и мечтах, кем мечтают стать, что хотят делать, где мечтают жить, кого видят своими друзьями. И фиксировать это письменно. Потом можно будет отдать этот списочек ребенку. Чтобы он опирался на него перед предстоящим выбором жизненного пути. В детстве у человека не потерян контакт с Душой и Творцом, информация идет напрямую. И часто, этот бортовой журнал может оказаться тем единственным инструментом, который сможет выправить жизненный путь.
Я вот например в детстве играла в школу с игрушками, для каждого была маленькая тетрадь, куда я писала буквы, цифры за учеников-игрушек), любила очень играть и воспитывать деток. Тогда я не знала, что есть такая профессия психолог. Будучи подростком, я всегда участвовала в семейных разборках, пытаясь всех примирить, была "благодарным слушателем" своих друзей и подруг. В это время я уже мечтала стать психологом.
Также задумываться о цели на день очень полезно как взрослым так и малышам. Я мама двоих замечательных детей и стараюсь передать им свои знания и опыт. Настюшке 8 лет, и она уже знает что такое цель, мы ставим цели на день, чтобы полезно и радостно проводить его. Ставим цели перед занятиями.
Цель - она как звëздочка, освещающая путь, стимулирующая действовать. И она тем эффективнее, чем ты четче понимаешь ЗАЧЕМ ТЕБЕ ЭТО?
На своих сказкотерапевтических занятиях я перед началом урока задаю вопрос деткам: "Какая у нас сегодня цель урока?", рассказываю им о своей цели, чему я хочу их сегодня научить, и спрашиваю: " С какой целью они пришли сегодня?"
Это помогает их направить в верное русло, когда приходит к ним вреднючка-сказюля, заставляет их лениться, отвлекаться и баловаться.
Они вспоминают о своей цели и переключаются с баловства на занятие.
Правда бывает и такое, что на вопрос "Зачем ты сюда пришел?", некоторые отвечают: "Меня мама привела! Заставила". Тогда я работаю с мамой, чтобы она не просто так водила на занятия типа "Ну там же интересно!" А рассказывала о том, что это даст ребенку, чем это ему может помочь, т.е. мотивировала его, поставив определëнную цель. Это меняет весь процесс в положительную сторону.
Мои детки четко знают свои цели, а значит мотивированы и знают свой путь.
Если эта тема для вас оказалась актуальной, то пишите об этом, задавайте вопросы в комментариях. И оставьте свой СЕРДЕЧНЫЙ ОТКЛИК!
С заботой о Вас и Вашем мире, Аверина Светлана
Психолог, сказкотерапевт.
Наш сайт психологической поддержки "Мое сокровище": https://www.parapsychologov.ru
#цели #психолог аверина #пихолог стерлитамак #мотивация #воспитание детей #мое сокровище #семья и дети #дети