Статья с таким заголовком попалась мне в журнале Наука и жизнь , Конечно в статье идёт речь о том, как важна астрономия для формирования мировоззрения и т.п.
Но меня поразила постановка вопроса! И если корреспондент ТАК поставил вопрос, значит такая точка зрения существует в обществе.
Это значит, что учёба направленна только на то, чтобы сдать ЕГЭ? Да, это важно, но как же быть с теми предметами, по которым экзамена нет? По этой логике они просто не нужны! И правильно! В такой системе которая ориентирована исключительно на ЕГЭ нет места и времени для других «второ-,третьестепенных предметов». Если критерием и результатом обучения в школе является экзамен, то зачем нужны «лишние» предметы?
Но это же полная профанация системы школьного обучения!!!
О знаниях речь при таком подходе не идёт вообще! Ведь знания приобретаются только для сдачи экзаменов, а потом улетучиваются за ненадобностью . Такой «утилитарный подход» убивает суть и смысл образования. Вы согласны с этим? А что вы думаете по этому поводу?
И об астрономии. Хорошо, что этот предмет вернули в школу, но в старших классах это уже ПОЗДНО! Дело в том, что интерес к звёздам, планетам, к космосу наблюдается у подростков как раз в возрасте 12-13 лет!
А у старшеклассников совсем другие приоритеты и запросы. Да и далеко не все тинейджеры продолжают обучение после окончания основной школы.
Больно и обидно, что чиновники от образования не понимают этого.
Ребята не получают ответов на возникающие вопросы, да и задавать их некому…по крайней мере в школе…
Конечно, подросток может найти информацию в интернете. Но где гарантия, что он попадёт на нужный сайт, где всё будет доступно, понятно, а главное, достоверно? Ведь на просторах интернета накопилась, увы, масса «мусора» Например, можно найти утверждения и даже ролики о том, что Земля плоская! Да-да, не удивляйтесь и такое встречается и очень часто…
А если бы был такой предмет в основной школе, ребята бы получили научное представление о Вселенной.
Уважаемые коллеги, уж коль в программе основной школы нет места для астрономии, используйте дополнительные возможности в школе (проекты, факультативы, элективные предметы, кружки и т.п.), чтобы дать ребятам информацию, которая интересна и актуальна для них, которую они могут воспринять и запомнить, тем более, что в рамках изучения Вселенной можно интегрировать знания практически всех школьных предметов. Материалы для занятий вы найдёте на нашем канале https://www.youtube.com/channel/UCJeJMSvY5_ofYUnii7y0WMQ
Уважаемы родители! Ищите вместе с детьми информацию о Вселенной. Как вариант «Путешествие по Вселенной» на нашем канале ЭВОЛШ (ЭВОЛюция&Школа) в YouTube (ссылка выше) и бесплатные курсы на платформе ЭВОЛШ https://evolscheducation.com/
Я не претендую на истину в последней инстанции, а только хочу привлечь ваше внимание к этому чрезвычайно важному аспекту сегменту в системе обучения школьников! https://www.facebook.com/evolsch
Ведь это открывает гигантские возможности вовлечения подростков, такой благоприятный материал. Через увлекательный контекст о Вселенной можно заинтересовать подростков, мотивировать к исследованиям в различных областях знаний, развивать все необходимые навыки и компетенции.
Серии видеороликов и курсы на платформе это попытка показать, как это можно реализовать.
Детальнее о межпредметных проектах пойдёт речь в следующих постах.
#школа,#астронрмия,#вселенная,#мир вокруг